ACTIVIDAD 1
1. Actividad de aprendizaje: Identificar acciones que correspondan a cada uno
de los principios estudiados.
2. Tema de la tarea: Los principios de Beneficencia, Autonomía, Justicia y No
maleficencia.
3. Competencia a la que aporta la actividad: Identifica los principales dilemas
éticos de su profesión y discierne los principios y valores a aplicar en cada
situación desde una conciencia moral creciente.
4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo)
a. Lea comprensivamente el capítulo 10 del texto básico Éica de las
profesiones de Augusto Hortal, además de otras fuentes bibliográficas.
b. Subraye las ideas principales que usted considere le pueden servir para
realizar la actividad de relación.
c. Puede utilizar el cuadro sugerido o algún otro que considere adecuado
para sintetizar la actividad.
PRINCIPIO ENUNCIADO
Beneficencia
Autonomía
Justicia
No maleficencia
5. Actividad planteada: Frente a cada uno de los principios coloque la acción
que lo evidencia.
Opciones:
Ø Prestar a las personas un servicio profesional competente, como forma
de ayudarles a vivir la vida.
Ø Ejercer la profesión eficientemente ganando a toda costa los casos para
favorecer a los clientes.
Ø No hacer mal el propio oficio profesional, no perjudicar al cliente, no
cometer injusticias.
Ø Propiciar la competencia sabiendo que esta puede ser buena o mala
entre los miembros, pero mejora el servicio a clientes y usuarios.
Ø Tratar a los clientes y usuarios como personas iguales y diferentes
merecedoras de respeto y consideración.
Ø Cumplir las obligaciones contractuales, contraídas teniendo en cuenta el
marco institucional público y privado.
6. Criterios de evaluación: las respuestas correctas tendrá la calificación de 2
puntos.
7. Argumento para la retroalimentación de las respuestas.
ACTIVIDAD 2
1. Actividad de aprendizaje 2: Reconocer la relación que existe entre
profesionales, clientes y responsables, mediante el dialogo que propicia el
principio de justicia.
2. Tema de la tarea: Dialogo entre profesionales, clientes y responsables:
principio de justicia
3. Competencia a la que aporta la actividad: Identifica los principales dilemas
éticos de su profesión y discierne los principios y valores a aplicar en cada
situación desde una conciencia moral creciente.
4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo)
a. Lea comprensivamente el capítulo 10 páginas 186 a la 189 del texto
básico Éica de las profesiones de Augusto Hortal, además de otras
fuentes bibliográficas.
b. Analice la relación que existe entre profesionales, clientes y responsables
c. Señale las pautas fundamentales de esta relación dialógica.
d. Complete el diagrama que se le presenta colocando debajo de
profesionales, clientes y responsables las opciones correspondientes.
e. En el EVA arrastre las opciones correctas para profesionales, clientes y
responsables.
5. Actividad planteada: El principio de justicia propicia el diálogo entre
profesionales clientes y responsables. Complete el siguiente diagrama que
expresa esta relación.
Opciones:
a. ASESORA
b. INFORMA OFRECE EL SERVICIO PROFESIONAL
c. TRABAJA
d. DETERMINA LAS COMPETENCIAS
e. DEMANDA
f. ESTABLECE PRIORIDADES
g. CONTRATA
h. DISTRIBUYE RECURSOS
i. ACEPTA SI QUIERE UNA VEZ INFORMADO
6. Criterios de evaluación: las respuestas correctas tendrá la calificación de 2
puntos.
7. Argumento para la retroalimentación de las respuestas.
