lunes, 22 de junio de 2015

Evaluacion a distancia FILOSOFÍA DEL DERECHO junio-julio 2015

A.  ESCRIBA V O F, EN EL RESPECTIVO PARÉNTESIS, SEGÚN SEA VERDADERO O
FALSO CADA UNO DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:
1.  (  )  El fundador de la Teoría Pura del Derecho es Hans Kelsen.
2.  (  )  Kant escribió “La Idea del Derecho Natural”.
3.  (  )  La Teoría Pura del Derecho es una teoría del Derecho Positivo.
4.  (  )  La forma básica tanto del Derecho Natural como del Derecho
Positivo es la de un juicio de valores.
5.  (  )  Las normas del Derecho Positivo necesitan una coacción para su
cumplimiento.
6.  (  )  El Estado es la forma perfecta del Derecho Positivo.
7.  (  )  Toda idea de anarquía es típicamente moral.
8.  (  )  Para Kelsen, solo es bueno y justo lo que debe ser según el Derecho
Positivo.
9.  (  )  El primer acto de concretización de una norma general jurídica es
la constatación de que en la realidad existe un hecho.
10.  (  )  Kelsen precisa que para que una norma jurídica general pueda
aplicarse a un acto humano es necesario un proceso social.
11.  (  )  Los órganos de la aplicación de las normas jurídicas pretenden
resolver el litigio.
12.  (  )  La positivación del Derecho Natural no es simplemente formal, sino
también material.
13.  (  )  No pueden ser los propios hombres cuyos actos deben ser regidos
por el Derecho Natural.
14.  (  )  La ordenación coactiva representa una completa positivación del
Derecho Natural en el grado general.
B.  SUBRAYE EL LITERAL QUE CORRESPONDA A LA ALTERNATIVA CORRECTA, EN
CADA UNO DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:
15.  Para Kelsen, el Derecho Natural para realizarse necesita:
a.  Volverse obra humana, positivizarse.
b.  Encarnarse en la espiritualidad.
c.  Nutrirse de leyes extranjeras.
16.  Tanto el Derecho Natural como el Positivo tienen como característica común:
a.  La racionalidad normativa.
b.  La legalidad normativa.
c.  La ilegalidad social.
17.  El Derecho Natural no existe porque los hombres:
a.  Carecen de sentido común.
b.  No tienen intuición de lo justo.
c.  Se apropian de la realidad material.
18.  Para que se produzca el Socialismo es necesario un gran número de
transformaciones:
a.  Jurídicas y religiosas.
b.  Económicas y sociales.
c.  Morales y contractuales.
19.  La palabra socialismo fue empleada por:
a.  Didier Lavigne.
b.  John Spencer.
c.  Pierre Leroux.
20.  Carlos Marx y Federico Engels son los representantes del:
a.  Naturalismo.
b.  Impresionismo.
c.  Iusmarxismo
21.  Marx, sostiene que la historia de las sociedades es la historia de:
a.  Los poderosos.
b.  La lucha de clases.
c.  La revolución industrial.
22.  Si se produce un cambio en las relaciones económicas también cambiará:
a.  La Religión.
b.  El Derecho.
c.  La Filosofía.
23.  Según Marx, el Derecho es:
a.  Un conjunto de normas jurídicas.
b.  Un instrumento de opresión.
c.  Una consecuencia social.
24.  De acuerdo a Lenin el Estado es:
a.  Un aparato que impone un ordenamiento jurídico.
b.  Un aparato de control social.
c.  Una máquina destinada a la opresión de una clase por otra.
25.  Marx, Engels y Lenin no desarrollaron una teoría del Derecho:
a.  Independiente.
b.  Dependiente.
c.  Realista.
26.  La Teoría Jurídica Soviética anterior a 1937 está representada por:
a.  Stuchka, Hobbes y Pashukanis.
b.  Locke, Rousseau y Hobbes.
c.  Stuchka, Reisner y Pashukanis.
27.  Para Reisner, el Derecho tiene un carácter eminentemente:
a.  Normativo.
b.  Espiritual.
c.  Subjetivo.
C.  ESCOJA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
28.  Pashukanis sostiene que el Derecho es un sistema de normas.
SI ( ) NO ( )
29.  Yudin y Vishinsky, son los representantes de la Teoría Jurídica del período
anterior a 1987.
SI ( ) NO ( )
30.  Vishinsky, define al Derecho como el conjunto de reglas de conducta que
expresan la voluntad de la clase dominante.
SI ( ) NO ( )
31.  Vishinsky, critica las doctrinas de Stuchka y Pashukanis.
SI ( ) NO ( )
32.  La Teoría de Vishinsky es la que impera en la ciencia jurídica soviética actual.
SI ( ) NO ( )
33.  De acuerdo con las premisas del Realismo Crítico se estructura el iusrealismo.
SI ( ) NO ( )
34.  El Realismo Jurídico se caracteriza por su procedencia anglosajona y escandinava.
SI ( ) NO ( )
35.  Para el Realismo Americano la realidad jurídica son las decisiones de los
tribunales.
SI ( ) NO (
36.  El Realismo Jurídico Escandinavo tiene como uno de los principales
representantes a Llewelyn.
SI ( ) NO ( )
37.  Alf Ross, escribió el libro “Sobre el Derecho y la Justicia”.
SI ( ) NO ( )
38.  En el desarrollo de la Teoría Tridimensional del Derecho, su primer período
puede denominarse el de la complejidad impura.
SI ( ) NO ( )
39.  Para Miguel Reale, el Derecho es la ordenación heterónoma, coercible y bilateral
atributiva.
SI ( ) NO ( )
40.  Jerome Hall, es el propulsor de la Teoría Sociológica.
SI ( ) NO ( )
Evaluaciones a distancia:Filosofía del Derecho
17
La Universidad Católica de Loja
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)
1.  En el Capítulo 4 sobre la Teoría Pura del Derecho que se encuentra en el
texto de estudio; Hans Kelsen establece un paralelo entre Derecho Natural y
Derecho Positivo. En el paréntesis en blanco escriba la letra que corresponda
a la característica de cada Derecho; en el EVA arrastre la letra que corresponda
a la caracterìstica de cada Derecho. A esta actividad se la ha asignado el valor
de 1 punto.
DERECHO NATURAL DERECHO POSITIVO
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
A.  Su norma vale, porque ha sido establecida por un hombre con autoridad
B.  Su norma vale por su contenido interno: es buena, acertada y justa.
C.  Por ser las normas buenas, no necesitan coacción para ser cumplidas.
D.  Si necesitan coacción.
E.  Actúan dos personas: El obligado y el coactivante.
F.  Actúa solo el obligado
2.  La teoría Marxista del Derecho y el Estado la fundamenta en la existencia de
la estructura y superestructura. En el paréntesis en blanco escriba la letra que
corresponda a cada una de estas dos realidades. Esta actividad tiene el valor
de 1 punto.
ESTRUCTURA SUPERESTRUCTURA
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
A.  Modos de producción
B.  Ideologías
C.  Relaciones económicas
D.  Derecho
E.  Relaciones laborales
F.  Estado
3.  En los anexos de la guía didáctica se expone la teoría del Derecho considerado
como valor. En el paréntesis en blanco, escriba la letra que corresponde a la
teoría formal del valor y la teoría material del valor; en el EVA arrastre la letra
de las características a la teoría que le corresponda. Esta actividad tiene el
valor de 2 puntos.
TEORÍA FORMAL DEL VALOR TEORÍA MATERIAL DEL VALOR
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
A.  El valor categoría a priori para el conocimiento de la cultura
B.  La conciencia crea, engendra, su objeto
C.  El Derecho es una realidad referida a los valores
D.  Los valores fundamentan la ética, no el Derecho
E.  Por las leyes de un Estado, puede reconocerse el mundo de los valores
que hay en ese Estado.
F.  El Estado no sirve de intermediado para adquirir valores, sino que él
mismo es un complejo de valores.

Evaluacion a distancia INVESTIGACIÓN JURÍDICA Ijunio-julio 2015

1.  (  )  La ciencia del Derecho fue conocida durante mucho tiempo con el
término Jurisprudencia, que era la designación dada por los juristas
romanos.
2.  (  )  El fenómeno jurídico se presenta históricamente como una trilogía
que abarca simultáneamente hecho, valor y norma.
3.  (  )  Entendemos por fuentes de conocimiento jurídico el conjunto de
datos y actos que dan nacimiento a un orden normativo.
4.  (  )  Las fuentes formales del conocimiento jurídico, se conocen también
como fuentes materiales.
5.  (  )  Las fuentes indirectas son los modos y formas por los cuales se
manifiestan y exteriorizan las normas jurídicas de un país.
6.  (  )  Las fuentes materiales inmediatas dan noticia accidental o
secundaria de lo jurídico, sin la presencia de un agente o
intermediario.
7.  (  )  En el sistema jurídico ecuatoriano la principal fuente de
conocimiento jurídico es la jurisprudencia.
8.  (  )  La jurisprudencia tiene fuerza vinculante respecto de todos los
casos jurídicos y es considerada obligatoria en su aplicación.
9.  (  )  La jurisprudencia está formada por el conjunto de sentencias
dictadas por los miembros del Poder Judicial sobre una determinada
materia.
10.  (  )  Se conoce como doctrina a los estudios de carácter científico que
los juristas realizan acerca del Derecho, ya sea para sistematizar sus
preceptos como para interpretar sus normas y señalar las reglas de
su aplicación.
11.  (  )  En nuestra sistema jurídico a la doctrina se la conoce como un
medio para crear no
12.  (  )  En unos casos, la tarea simplificadora de la doctrina ha permitido
la comprensión cabal de algunas instituciones jurídicas de alta
complejidad.
13.  (  )  Una investigación que tenga a la costumbre como fuente principal
implica un trabajo de carácter empírico-sociológico.
14.  (  )  Como ciencia social, el Derecho también estudia los fenómenos
sociales que generan las normas jurídicas.
15.  (  )  La Sociología del Derecho estudia al mismo como una suma de
normas jurídicas válidas.
HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA
16.  (  )  La tesis conforma una oportunidad única para que el estudiante
aplique en forma sistemática sus conocimientos, habilidades y
destrezas desarrolladas a lo largo de su carrera.
17.  (  )  La curiosidad constituye la motivación que impulsa al alumno a
fijar su atención en algún atributo o característica de un objeto
determinado.
18.  (  )  El investigador no debe escoger un tema que considera difícil o
que ya haya sido investigado, pese a ser de su interés.
19.  (  )  En la abstracción se elabora técnicamente la hipótesis de trabajo.
20.  (  )  Durante la abstracción juega un papel preponderante el estudiante
investigador.
21.  (  )  En la abstracción se emplean las técnicas de investigación de
campo.
22.  (  )  La comprobación consiste en realizar una depuración de las
variables contempladas en la hipótesis de trabajo, supone la
comprobación o el descartar ciertos elementos innecesarios.
23.  (  )  Una tesis debe ser un trabajo intelectual que responda a un proceso
sistemático fundamental y que reúna determinadas características
de fondo y de forma.
24.  (  )  Las características de fondo de una tesis son: unidad, demostración,
profundidad, y producto científico nuevo o diferente.
25.  (  )  La demostración supone coherencia armónica entre todas las
partes de la tesis
26.  (  )  La profundidad es la parte medular de la investigación jurídica y
constituye la debida comprobación y demostración de la hipótesis.
27.  (  )  En la formulación de hipótesis debe existir una discriminación en
cuanto a elegir variables o aspectos sustanciales o principales de
los secundarios o accesorios.
28.  (  )  Empezando por la relevancia científica, humana y contemporánea,
la investigación debe procurar una perspectiva de análisis nueva o
diferente.
29.  (  )  Existen únicamente tres tipos de tesis jurídicas.
30.  (  )  En la mayoría de las tesis histórico-jurídicas, se inicia su estudio
desde el Derecho Romano.
TÉCNICAS PARA ELABORAR UNA TESIS DE DERECHO
31.  (  )  La técnica es el conjunto de procedimientos, recursos y medios
externos apropiados para el logro de un fin cuyo empleo da
como resultado destreza, pericia o habilidad en la realización de
determinada actividad.
32.  (  )  La técnica de la investigación jurídica tiene por objeto la
aprehensión de datos para el conocimiento sistemático, genético
o filosófico del derecho.
33.  (  )  Con el método se busca alcanzar un simple resultado práctico.
34.  (  )  Las cuatro etapas de la investigación son: 1. Elección del tema; 2.
Elaboración del plan de investigación; 3. La documentación; y, 4. La
construcción o síntesis.
35.  (  )  Elaborar un problema es adquirir una nítida conciencia del mismo,
es transformarlo en una idea viva en nuestra mente.
36.  (  )  Para establecer una hipótesis científica no es necesario que exista
una observación anterior.
37.  (  )  Capitant manifiesta que el estudiante debe trazar un plan definitivo
de investigación para señalar límites.
38.  (  )  El plan provisional debe hacerse en forma de un cuadro sinóptico
donde se reflejan en forma gráfica la idea central y sus derivaciones
lógicas.
ESQUEMA GENERAL DE UNA INVESTIGACIÓN
B.  Elija la respuesta correcta
39.  El tema es:
a.  Una frase que sirve para dar un inicio agradable a la investigación.
b.  Lo primero que se debe delimitar, que surge luego de la observación y
recolección de información jurídico científica.
c.  Aquel con el que justificamos el porqué de nuestra investigación.
40.  Aquello que buscamos obtener con la investigación, se denomina:
a.  Objetivos
b.  Justificación
c.  Problematización
41.  Un buen plan debe reunir la siguientes condiciones:
a.  Coordinación, precisión y conexión
b.  Estilo, lógica y conclusión
c.  Unidad, orden y proporción
42.  La respuesta previa que formulamos ante el problema que estamos investigando
es la:
a.  Justificación
b.  Hipótesis
c.  Problematización
43.  La metodología es:
a.  Aquella con la que se indican las actividades a realizarse y las fechas
tentativas de cumplimiento
b.  Aquella con la que se especifican los diferentes métodos, técnicas y
herramientas de investigación que se aplicarán en la investigación.
c.  Aquella con la que se determina la cantidad que se va a invertir en la
investigación.
44.  En el caso de las referencias electrónicas se debe indicar la dirección completa y:
a.  El creador de la página
b.  La dirección IP de la página´
c.  La fecha de consulta
45.  En la redacción de un trabajo de investigación, debe haber un estilo jurídico, le
mismo que debe tener las siguientes cualidades:
a.  Claridad, oportunidad y elegancia
b.  Orden, complejidad y oportunidad
c.  Elegancia, tecnicismos y orden
46.  La precisión se refiere a:
a.  Dirigirse a la médula del asunto desde el principio
b.  Condensar el pensamiento en el menor número posible de palabras.
c.  Decir las cosas sin términos rebuscados.
47.  Cuando decimos que la forma estilística debe corresponder al tema y rango
científico de la obra, nos referimos a:
a.  la simplicidad
b.  la objetividad
c.  la oportunidad
48.  La elegancia se da cuando:
a.  se utiliza una serie de palabras técnicas, rebuscadas.
b.  la obra no aburre, ni fatiga por la pesadez de las cláusulas
c.  cuando las oraciones de un párrafo se coordinan formando una serie.
49.  Por su forma las oraciones pueden ser:
a.  largas y cortas
b.  simples y compuestas
c.  generales y específicas.
50.  Los índices que funcionan a manera de diccionario que permiten encontrar con
rapidez lo que se busca en la obra son:
a.  índices de notas
b.  índices generales analíticos
c.  índices alfabéticos
ACTIVIDAD 1 (1 punto)
Frente a cada norma coloque el numeral que le corresponde de conformidad al
orden jerárquico de las normas en nuestro país; esto tomando como referencia lo
establecido en el Art. 425 de la Constitución.
ORDEN JERÁRQUICO DE LAS NORMAS EN NUESTRO PAÍS
a.  Actos y decisiones de los poderes públicos.
b.  Las leyes orgánicas y leyes ordinarias.
c.  Constitución
d.  Decretos, reglamentos y ordenanzas.
e.  Normas regionales y las ordenanzas distritales.
f.  Tratados y convenios internacionales
g.  Acuerdos y resoluciones.
ACTIVIDAD 2 (2 puntos)
Frente a cada definición de tesis jurídicas, coloque el numeral que le corresponda.
TIPOS DE TESIS JURÍDICAS
1.  Tesis jurídico-comparativa
2.  Tesis jurídico-descriptiva
3.  Tesis jurídico-exploratoria
4.  Tesis histórico-jurídica
5.  Tesis jurídico-propositiva
6.  Tesis jurídico-proyectiva
TIPOS DE TESIS JURÍDICAS
Se busca recoger todos los datos posibles acerca de la
norma o de la institución jurídica, su grado de aplicabilidad
en el contexto legal, y la relación que pueda tener con otras
instituciones o cuerpos legales.
Aquella que investiga o hace el seguimiento de una
determinada institución jurídica desde sus orígenes hasta
la normatividad vigente, para lo cual puede rastrear en
legislaciones históricas, ya sean nacionales o extranjeras.
Tiene por objeto determinar claramente una meta o un
fin al que dispositivamente debe llegar una determinada
institución jurídica, determinación que se la realiza teniendo
en cuenta la realidad histórica en la que se desenvuelve, y su
mejor operatividad.
Se trata de evaluar la actualidad, plenitud y pertinencia de la
legislación, cuestionando un cuerpo legal o una institución
jurídica vigente, para luego recoger sus falencias, proponer
un proyecto viable de reformas legales, proyecto capaz de
ser recogido por la Asamblea Nacional para subsanar el
vacío o error legal en el que ha incurrido el legislador.
Busca identificar las similitudes y diferencias que pueden
encontrarse en normas jurídicas e instituciones formales en
dos o más sistemas jurídicos vigentes en el ámbito de los
sistemas jurídicos universalmente reconocidos.
Tiene por objeto investigar en forma muy amplia y general
un problema jurídico. Se deberá hacer hincapié en sus
aspectos más importantes, pero sin llegar a explicar su
esencia, pues hay que tener en cuenta que esta tesis va
a servir de base para otras investigaciones mucho más
profundas.
ACTIVIDAD 3 (1 punto)
Coloque frente a cada palabra el numeral que le corresponde de acuerdo al orden
de un esquema de un proyecto de tesis.
ESQUEMA DE UN PROYECTO DE TESIS
Sumario o esquema de contenidos
Bibliografía
Metodología
Problematización
Presupuesto
Hipótesis
•  Principal
•  Secundarias
Tema

miércoles, 17 de junio de 2015

Evaluacion a distancia INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA Ijunio-julio 2015

A.  CONTESTE CON (V) SI ES VERDADERA O CON (F) SI ES FALSA CADA UNA DE
LAS SIGUIENTES EXPRESIONES:
1.  (  )  El precio más alto al que se puede vender un bien legalmente se
conoce como precio mínimo.
2.  (  )  Cuando el gobierno impone un precio máximo obligatorio en un
mercado competitivo, el producto se vuelve en el mercado escaso.
3.  (  )  Cuando la oferta es más elástica que la demanda la incidencia
fiscal recae en mayor medida en los consumidores que en los
productores.
4.  (  )  Cuando el precio de equilibrio está por encima del precio máximo,
el tope es una restricción libre del mercado.
5.  (  )  La contaminación es una externalidad negativa.
6.  (  )  Los bienes públicos no son ni excluyentes ni rivales en el consumo.
7.  (  )  Bienes privados son tanto excluyentes como rivales en el consumo.
8.  (  )  Un ejemplo de un bien público lo constituye la protección de la
capa de ozono de la tierra
9.  (  )  Los recursos comunes son rivales en el consumo.
10.  (  )  Los impuestos son un instrumento del gobierno para beneficio de
la población.
11.  (  )  Un bien es excluyente si es posible evitar que alguien lo use.
12.  (  )  Cuando un bien es excluyente pero no es rival en el consumo, es un
ejemplo de un bien producido por un monopolio natural.
13.  (  )  Las políticas gubernamentales pueden potencialmente remediar
las fallas de mercado e incrementar el bienestar económico.
14.  (  )  El objetivo de la macroeconomía es explicar simultáneamente
los cambios que afectan a muchos de los hogares, empresas y
mercados.
15.  (  )  El excedente del consumidor, normalmente es una buena medida
del bienestar del productor.
16.  (  )  El excedente del productor se genera cuando los costos de
producción están por debajo del precio de venta.
17.  (  )  El excedente total es una medida de eficiencia de un mercado.
18.  (  )  El equilibrio de mercado que maximiza el excedente total se da en
cualquier tipo de mercado.
19.  (  )  Uno de los métodos del sector privado para corregir las
externalidades está relacionado con leyes de responsabilidad legal.
20.  (  )  El análisis costo-beneficio es el estudio que compara los costos y
los beneficios para la sociedad al proporcionar un bien público.
B.  SELECCIONE Y ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL LITERAL CORRESPONDIENTE A
LA ÚNICA ALTERNATIVA CORRECTA.
21.  Al aplicar un impuesto a la gasolina, los compradores:
a.  Pagan menos en el nuevo equilibrio.
b.  Pagan más en el nuevo equilibrio.
c.  No afecta al bolsillo de los compradores, siguen pagando igual.
22.  Los efectos negativos del control de alquiler:
a.  Son menos evidentes para la población en general, pues estos ocurren a
los largo de muchos años.
b.  Son más evidentes para la población en general, pues éstos ocurren a lo
largo de muchos años.
c.  Son menos evidentes para la población en general, pues estos ocurren
en pocos años.
23.  Los subsidios al salario:
a.  Mejoran el nivel de vida de los trabajadores pobres sin desincentivar a las
empresas a contratarlos.
b.  Empeoran el nivel de vida de los trabajadores pobres sin desincentivar a
las empresas a contratarlos.
c.  Mejoran el nivel de vida de nivel de los trabajadores pobres e incentivan
a las empresas a contratarlo
24.  De acuerdo a la legislación de nuestro país, el salario básico es un ejemplo del:
a.  Salario máximo que pueden pagar los empleadores.
b. c.  Salario máximo que pueden pagar las empresas privadas.
25.  Si el precio mínimo, está por encima del precio de equilibrio, la cantidad ofrecida:
a.  Excede a la cantidad demandada.

c.  Es menor a la cantidad demandada.
26.  Dentro de un gráfico:
a.  El área total debajo de la curva de la demanda y por encima del precio
es la suma del excedente de todos los compradores en el mercado de un
bien o servicio.
b.  El área total sobre la curva de la demanda y por encima del precio es la
suma del excedente de todos los compradores en el mercado de un bien
o servicio.
c.  El área total debajo de la curva de la demanda y del precio es la suma del
excedente de todos los compradores en el mercado de un bien o servicio.
27.  El equilibrio entre oferta y demanda:
a.  Favorece al consumidor.
b.  Maximiza los beneficios totales de productores y consumidores.
c.  Favorece al productor.
28.  Si Helena compra una cartera en $ 60 y su excedente del consumidor es de $ 15,
¿cuál es el precio que estaba dispuesta a pagar?
a.  45.
b.  75.
c.  65.
29.  Marcelo tiene una zapatería. Fabrica un par de zapatos en un día, y gasta: $ 35
en materiales, tiene gastos de luz, arriendo, etc. por $10 diarios, y quiere tener
un ingreso equivalente al menos a $ 20 diarios. Vende el par de zapatos en $ 80.
a.  El excedente del productor de Marcelo es $ 45.
b.  El excedente del productor de Marcelo es $ 15.
c.  El excedente del productor de Marcelo es $ 2
30.  La asignación de recursos es eficiente cuando:
a.  El gobierno impone precios topes de venta.
b.  El comprador puede influenciar decisivamente en el mercado.
c.  Cuando se permite la acción libre de los actores del mercado.
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)
1.  Analice y responda de acuerdo con su mejor criterio al siguiente caso:
Suponga que en un intento de controlar los crecientes costos del servicio
médico, el gobierno establece un control de las consultas médicas. El precio
máximo de una consulta es un 10% menor que el precio de equilibrio. Suponga
que la elasticidad precio de la demanda de consultas al médico es de 0,6 y que
la elasticidad-precio de la oferta es de 1,5.
a.  ¿En qué porcentaje disminuirá la cantidad ofrecida de atención
médica?
b.  ¿En qué porcentaje aumentará la cantidad demandada de atención
médica?
c.  Ilustre su respuesta con un gráfico.
d.  ¿Qué tipo de ineficiencias se producen como consecuencia del
precio máximo?
ESTRATEGIA DE TRABAJO:
Tomando como referencia el capítulo 7 de su texto básico “Consumidores,
productores y eficiencia de los mercados” analice e interprete las interrogantes
planteadas.
2.  Analice y explique el siguiente caso:
Considere el mercado de cortes de pelo de una ciudad. En punto inicial de
equilibrio, el precio es de 6 USD y la cantidad de 200 cortes de perlo al día.
La curva de demanda de cortes de pelo es lineal: se demandan 200 cortes de
pelo a un precio de 6 USD y 100 a un precio de 12 USD. Al principio, hay 20
peluqueros, cada uno de los cuales realiza 10 cortes de pelo al día. Suponga que
el municipio aprueba una ley que obliga a todos los peluqueros a tener licencia
y sólo concede 15 licencias. Cada peluquero que tiene una licencia continúa
realizando 10 cortes de pelo al día. Indique el nuevo precio de equilibrio de los
cortes de pelo y muestre su respuesta con un gráfico de oferta y demanda.

Evaluacion a distancia ANTROPOLOGÍA junio-julio 2015

A.  INSTRUCCIONES: EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, SEÑALE LA RESPUESTA
CORRECTA. Sólo una de las tres opciones de cada pregunta es verdadera.
Seleccione la opción correcta.
1.  Cuáles son los modelos antropológicos que la historia nos presenta?
a.  Modelos físico y espiritual
.
c.  Modelos monista, dualista y tripartito
2.  Cuál de las siguientes definiciones corresponden al monismo materialista?
a.  Niega el dualismo alma – cuerpo, proponiendo una especie de panpsiquismo.
festación de la inteligencia.c.  Existe una sustancia espiritual, más no un conjunto de funciones psíquicas.
3.  Cuál de las siguientes definiciones corresponden al monismo espiritualista ?
a.  La extensión sería pura apariencia, cada cuerpo un agregado de mónadas,
es decir de puntos no extensos de actividad – pasividad, bajo una mónada
dominante.
b.  Según las palabras de Hume, el alma es un sistema o una serie de
percepciones diferentes, todas unidas, pero sin ninguna perfecta
simplicidad o identidad.
c.  Un espíritu que asume las funciones del alma reduciendo a cero
ontológico la forma anímica.
4.  Cuál de las siguientes definiciones corresponden al dualismo?
a.  Según el cual, el pensamiento o la conciencia es algo que emerge de la
complejidad de la estructura, pero no es la simple suma de las propiedades
de las partes.
b.  Esta posición anticipa el solipsismo idealista.
c. ones.
5.  Cuál es la definición correcta del modelo tripartito?
a.  Es una concepción que está presente en muchas corrientes filosóficas,
desde el antiguo platonismo.
b.  Modelo definido por el soma – psique o pneuma, es decir cuerpo – alma
y espíritu.

6.  Cuál es el modelo antropológico de Fernando Rielo?
a.  Deriva de una creencia religiosa de pueblos antiguos, que consistía en
considerar el universo como formado y mantenido por el concurso de
tres principios igualmente necesarios y eternos, y por consiguiente
independientes uno de otro.
b.  Doctrina filosófica que explica el origen y naturaleza del universo y de las
personas por la acción de tres esencias.
c.  La unidad de un espíritu psicosomatizado.

a.  La zoología y botánica estudian a los seres impersonales y la biología a los
seres personales.
b.  La vida biológica de la persona humana no es como la de los vivientes
impersonales porque participa activamente de su vivencia espiritual.
c.  En la vida biológica de los vivientes impersonales está presente la
personalidad.
8.  A qué nivel, en la concepción rieliana, el cuerpo está abierto?
a.  El nivel corpóreo en su totalidad, está abierto a ser asumido por el espíritu,
asumiendo éste las funciones biológicas y psíquicas.

c.  A un nivel en que la ciencia trata de los seres vivos.
9.  Para F. Rielo la vida surge por intervención directa de Dios; la misma a qué
característica se debe?
a.  Se debe a una fuerza o actividad interna sustancial, mediante la que obra
el Sujeto Absoluto.

c.  Se debe a una modalidad específica de su presencia, la divina presencia
reverberativa.
10.  A qué se debe la consciencia?

b.  La consciencia se debe a un conocimiento propio de la persona humana.
c.  La consciencia se debe a la subconsciencia de una inconsciencia.
11.  La distinción entre alma y espíritu es un motivo recurrente en la literatura
cristiana antigua?

b.  No, ya que recién se empezó a definir aproximadamente 2000 años
después de la resurrección y ascensión de Cristo.
c.  Sí, fue tomado por el filósofo hebreo Filón de Alejandría, para el cual el
nous, hecho a imagen del único Nous Universal, "es de alguna manera
como un Dios para el que lo lleva en sí y en sí encierra como un simulacro
divino".
12.  Actualmente decimos que el alma (psique) es algo diferente al espíritu. Cuál
es la característica de esta diferencia?

b.  Se caracteriza por las facultades del alma, que podemos orientar
fácilmente en las dos grandes áreas de la actividad cognoscitiva y volitivo
– desiderativa.
c.  Se caracteriza por la persistencia problemática en cuanto a concebir
juntos el alma y el espíritu
13.  Qué el espíritu?
a.  Es todo lo que da la vida, el principio vital.

c.  Es el órgano donde encuentra su manifestación la actividad consciente.
14.  La acción unificadora por el espíritu se desarrolla sobre una doble vertiente.
Cuáles son éstas?
a.  Por una parte, unifica las facultades del alma y por otra realiza la unión
con Dios o con el acto divino.

c.  Por una parte realiza la unión ad intray por otra parte la unión ad extra.
15.  Rielo usa el término transverberación, empleado hasta ahora solamente por
los místicos, sin embargo:
a.  Nunca había sido usado en sentido inconformista.

c.  Nunca había sido usado en sentido ontológico.
16.  El espíritu humano se comunica inmediatamente con la presencia divina que
lo constituye. Qué es lo que este hecho ocasiona?

b.  Permite que la persona humana pueda hablar directamente, usando sus
cinco sentidos con las Personas Divinas.
aspiraciones, de sus ideales, de su creatividad.
17.  Qué es lo que realiza el espíritu antes de darle unidad a las operaciones de las
facultades del alma?
a.  El espíritu realiza la unión de la persona humana consigo misma.

c.  El espíritu realiza la unión con Dios, es el nivel que pone en comunicación
al hombre con el pneuma divino.
18.  Cuál es el acto fundamental de la libertad?
a.  Es la aceptación o negación de la Divina presencia constitutiva.
b.  Es la aceptación o negación de la comunicación con Dios.
c.  Es la aceptación o la negación de la participación del dualismo cuerpo -
alma.
19.  Para los griegos, qué es lo que define al hombre?
a.  Es la relación con Dios, la comunicación de su espíritu creado con el acto
divino presente en él.

c.  Es la irrelación de la persona humana.
20.  Cómo se llamó el monje que afirmaba la absoluta necesidad de la gracia para
alcanzar la salvación, no siendo las fuerzas naturales del hombre, suficientes
para hacer el bien?
a.  San Agustín.

c.  San Pelagio.
21.  Qué señala que la libertad, más que cualquier otro acto humano es relacional?
a.  Que esto es parte de la experiencia común, ya que sabemos que el libre
albedrío consiste en aceptar o rechazar una posibilidad, es decir unirse o
no unirse a alguien o a algo.

c.  Que es la conexión con las otras personas, lo que nos da la libertad para
expresarnos.
22.  La libertad que también es facultad del alma, qué otras acciones presenta?
a.  Nos hace esclavos del pecado.
tre ellas y con el acto del espíritu también se llama facultad unitiva.
c.  Permite la sujeción de la persona humana, en todo sentido
23.  Dónde está “localizada” la raíz de la libertad?
a.  Está en el cuerpo, ya que por medio de él puede manifestarse.
b.  Está en el alma, ya que por ella nos expresamos.
c.  Está en el espíritu que es precisamente la potencia de unión.
24.  En qué consiste la esencia de la libertad?
a.  Consiste en hacer lo que yo deseo ya que de esa forma se expresa mi
autoestima.
b.  Consiste en la progresiva donación de amor hacia la plenitud.
c.  Consiste en un progresivo egocentrismo, ya que soy más libre mientras
más intereses tenga para mejorar mi calidad de vida.
25.  La persona humana puede degradar la libertad en libertinaje, por tanto:
a.  La persona humana tiene la posibilidad de darse a otros y trascender.
 la libertad para negar la apertura a la acción divina.26.  La esencia de la persona, es un acto espiritual libre y sinérgico, lo que significa:
a.  Un “actuar junto”; la libre acción agente de la divina presencia constitutiva
del modelo absoluto, en la libre acción receptiva de la persona humana.
b.  Que la persona puede degradar la libertad en libertinaje.
c.  Un progresivo egocentrismo de la persona.
27.  El origen del mal está en el abuso de la libertad, por tanto:
ad.c.  La causa de la que la voluntad se oriente al mal es la voluntad del otro, no
necesariamente la mía.
28.  La naturaleza es siempre limitada, sus caracteres están trazados
inmutablemente; y este límite insalvable reduce el campo de la libertad
humana, llamada a elegir solamente entre una serie de posibilidades, en el
fondo no esenciales. Por tanto:
a.  Esta problemática se soluciona con la organización de entidades
gubernamentales mundiales, como la ONU.
b.  Esta problemática se volverá a presentar en la historia cada vez que se
intentará definir al hombre en relación a su propia naturaleza, o sea a sí
mismo y no a un Sujeto Absoluto que lo trasciende.
c.  Aunque en muchos de los casos estas dificultades no se dan.
29.  Otra dificultad ha impedido, históricamente, pensar la libertad con suficiente
radicalidad; lo que significa que:
a.  Las personas humanas nunca se ponen de acuerdo en un bien común.
, negando su peculiaridad y su papel tercero de mediación entre las dos facultades y en relación con el espíritu.
c.  Haya paz, debido a que siempre habrá un país del primer mundo que
solucione los problemas de otros.
30.  El ejercicio del acto de la libertad exige responsabilidad, de tal modo que:
humana.b.  La responsabilidad principalmente es de Dios y en menor grado de la
persona humana.
c.  La decisión por lo más es un acto genético, realizador de la persona es
acción antrópica.
31.  Se ha distinguido en el cuerpo, en el alma y en el espíritu, los diferentes niveles
constitutivos de la persona humana, intentando dar alguna definición.
Hemos dicho que estos niveles no pueden ser considerados en manera
aislada el uno del otro, sino que están en comunicación estrechísima, abierta
recíprocamente. No por eso son, sin embargo, equivalentes entre ellos, sino
que cada uno posee un papel y una posición precisa en la estructura de la
persona: el espíritu, en el ser humano, tiene la función de asumir y unificar
las funciones del cuerpo y del alma y de darles una dirección. ¿Por qué
este predominio del espíritu?. En el siguiente cuadro una la premisa con la
característica respectiva.
A →Su acto confiere unidad a las
operaciones de las facultades del alma y
por tanto a los movimientos respectivos
del cuerpo.
1.  Por tanto, se refiere a nuestra parte
más profunda, nuestra esencia, porque
permite o niega la comunicación con
el Sujeto Absoluto.
B →El acto del espíritu, en las dos
direcciones, es un acto libre.
2.  Antes de unificar las facultades del
alma, sin embargo el espíritu realiza la
unión con Dios, es el nivel que pone al
hombre con el pneuma divino.
C →La libertad se coloca en la misma
profundidad del espíritu.
3.  La unión por tanto no se da por
necesidad de naturaleza, sino
que puede no darse, puede ser
obstaculizada por nuestra libertad.
a.  B1, C2, A3
b.  A1, B2, C3
c.  A2, B3, C1
32.  En los seres personales, la presencia se inmanentiza en su espíritu instaurando
un auténtico diálogo o convivium, en el cual la presencia divina, lejos de
reducirse al grado radical necesario para simple subsistencia, puede ser
incrementada, gracias a la libre respuesta del ser humano . En el siguiente
cuadro indique el acto divino con su correspondiente acto humano:
A →Acto divino es el acto con el cual Dios
se hace presente en el espíritu creado, es un
acto ad extra.
1.  Porque es acción de Dios en el ser
humano con el ser humano.
B →Es un acto teantrópico 2.  La presencia divina en la criatura
no deja espacio a sospechas de
panteísmo.
C →Consciencia ontológica que actúa y se
estructura como potencia de unión.
3.  El acto humano es el acto con el que
el espíritu recibe la acción divina y se
comunica con ella.
a.  A2, B3, C1
b.  A1, B2, C3
c.  A2, B1, C3
33.  Indique lo que no es correspondiente a la persona humana:
a.  Es espíritu psicosomatizado, abierto, trascendental y formalmente.
b.  La esencia del espíritu es su comunicación con el acto divino.
c.  La congénesis.
34.  El ENUNCIADO: “El espíritu, con su gene ontológico o místico, se abre al
psicosoma y a Dios, porque todo el hombre es espiritual”.
COMPLETE LA FRASE:
a.  Así el hombre no puede ser definido jamás en base a sus características
físicas o psíquicas, sino siempre en referencia al espíritu.
b.  Esto significa que la componente psicosomática pertenezca esencialmente
a la persona humana, sin necesidad de su unión con el espíritu.
c.  La persona humana es esencialmente espiritual, pero no lo son el cuerpo
y la psique como parte integrante del complejo humano.
35.  EL ENUNCIADO: “Espíritu” es una de las ideas que han acompañado a toda la
historia del pensamiento, pero que hoy indica sólo muy confusamente una
dimensión, un nivel de la vida humana, vagamente referido y abierto a la
esfera de la cultura, de la religión y de la ética”.
COMPLETE LA FRASE:
a.  Unido con el cuerpo a la realidad cósmica, el ser humano sufre sus
influencias, sin poder dominarlas.
b.  El espíritu es el principio vital, la sede de los sentimientos y la sede de la
racionalidad.
c.  La persona ha sido siempre definida como un ser espiritual, que recibe
los caracteres de la racionalidad, de la libertad y de la responsabilidad
precisamente gracias a su ser espiritual.
36.  Complete los espacios en blanco del siguiente enunciado, con la finalidad de
que quede ordenado lógicamente:
Por eso, la persona, en el ejercicio de su _________, no puede dejarse arrastrar
por ______ __ ______, no puede someterse a ellos y vivir en función de los
_____ __ __ ____ ______, porque ésta por sí misma no tiene ________ __
______. Al contrario, en su vivencia espiritual, asume la vida psicobiológica y le
proporciona ____, ______ __ ______.
a.  estímulos de la realidad psicobiológica; instintos y pasiones; dirección y
sentido; dignidad; unidad dirección y sentido.
b.  dirección y sentido; estímulos de la realidad psicobiológica; dignidad;
unidad, dirección y sentido; instintos y pasiones.
c.  dignidad; instintos y pasiones; estímulos de la realidad psicobiológica;
dirección y sentido; unidad, dirección y sentido
37.  En el cuadro siguiente, indique la premisa de la letra mayúscula que
corresponda con los números:
A.  Es la posición según la cual, la inteligencia
es un resultado de la evolución biológica y
la espiritualidad es una manifestación de la
inteligencia.
1.  Dualismo
B.  El emergentismo reduce sustancialmente a
una forma de monismo.
2.  Rielo subraya la
unidad de un espíritu
psicosomatizado
C.  La antropología tripartitia está formada por
cuerpo – alma y espíritu.
3.  Monismo materialista.
a.  A1, B2, C3
b.  A2, B1, C2
c.  A3, B1, C2
38.  En el texto expuesto a continuación Indique el ítem que considere correcto
en su análisis:
“Si queremos ayudar a un ser humano debemos tener presente la definición de
su ser, no limitarnos a su conducta aparente, a su modo de pensar o de actuar”.
a.  La persona puede ser reducida al ejercicio de alguna de sus facultades
o de sus funciones, como por ej. el científico Stephen Hawking, quien
expresó su teoría del big bang y padecer de esclerosis múltiple.
b.  En todos sus actos hay un “más” que debemos considerar para ayudarlo a
dar dirección y sentido a todo lo que hace.
c.  La persona pierde su condición de ser hijo de Dios, al perder sus funciones
cerebrales, como por ej. en estado de coma.
39.  De la siguiente frase indique el ítem correcto:
Al mismo tiempo, la libertad es también una facultad del alma y se expresa en
las operaciones psicosomáticas: es, precisamente, la facultad que unifica dichas
operaciones entre ellas y con el acto del espíritu; por esta función unificante,
que tiene su raíz en el espíritu, la llamamos también:
a.  Facultad intelectiva.
b.  Facultad volitiva.
c.  Facultad unitiva
40.  De la siguiente frase indique el ítem que considere correcto en su análisis:
La libertad humana, por tanto formada por el amor, es a imagen y semejanza
de la libertad divina, que es la capacidad amorosa de actuar conscientemente
y omnipotentemente.
EL ITEM QUE CORRESPONDE ES:
a.  El ser humano es libre porque el Sujeto Absoluto es libre.
b.  El acto de libertad es posible sin el concurso de la inteligencia y de la
voluntad y por tanto no está determinada por la energía extática del
espíritu.
c.  El acto libre es un acto simpliciter y heteroreferente
INSTRUCCIONES: Preguntas de opción múltiple. Instrucciones: Cada ítem sólo
tiene una opción verdadera. Seleccione la correcta.
1.  Cuando tratamos el problema de la existencia del alma o del espíritu, no
podemos prescindir del organismo humano, haciéndose inevitable hablar
del cerebro. El cerebro es el órgano donde encuentra su manifestación la
actividad consciente. No sólo esto, sino que en el cerebro todas nuestras
sensaciones, emociones, acciones, etc. corresponden a una actividad
neuronal. Lo que concluye que:
a.  Las neuronas se reproducen rápidamente y de esa forma aumenta la
memoria.
.c.  No existe un acto humano que no se corresponda con alguna modificación
a nivel cerebral.
2.  Algunos, basándose en observaciones experimentales, extraen la conclusión
de que todas las funciones que el hombre desarrolla, incluso las que más lo
caracterizan, el pensamiento, la creatividad, la libertad, sean reducibles a
actividades cerebrales, tengan su origen en la compleja interacción de las
neuronas y no sea necesario postular la existencia de una mente, un alma o
un espíritu diferentes del cerebro. Lo que concluye que:
a.  De aquí nace el peligro del reduccionismo.
b.  Las personas con parálisis cerebral no tienen alma.
c.  Las personas que están en coma, no tienen espíritu.
3.  A través de la libertad, la esencia de la persona es un acto espiritual, libre y
sinérgico. Lo que concluye que:
a.  Que el ser humano es una deidad.
b.  Es un “actuar junto”, la persona humana y el Sujeto Absoluto.
c.  Que el ser humano es un semi-dios
4.  Según Rielo, la unidad de nuestra persona, que todos experimentamos, hay
que justificarla, para no caer en un dualismo antropológico, donde uno de
los dos componentes predomina sobre el otro, el espíritu o la razón sobre el
cuerpo o también el cuerpo, la materia sobre la psicología o el espíritu.. Lo
que concluye que:
a.  El cuerpo tiene que estar abierto al espíritu y no sólo al alma. Es el espíritu
quien da unidad a nuestra naturaleza.
b.  El alma y el espíritu son el mismo elemento
c.  La psique predomina sobre el alma y el espíritu.
5.  Es la conciencia común que cuando se tiene la visión dicotómica (cuerpo y
alma), al decir alma estamos entendiendo algo más de lo que suele entenderse
como alma o psique, caracterizada fundamentalmente por dos tipos de
actividades, las cognitivas y las volitivo- desiderativas. Lo que concluye que:
a.  Las actividades lúdicas son importantes para lograr conocer al alma o
psique
b.  Ninguna de estas facultades (inteligencia y voluntad) pueden ser
consideradas como el acto fundamentalmente de la persona y constituirse
en el centro.
c.  Las actividades de voluntariado y de misiones pueden ser consideradas
como el acto fundamentalmente de la persona y constituirse en el centro.
6.  Hemos señalado la comunicabilidad y la unión como los caracteres
fundamentales de las personas y que las Personas Divinas comparten con
las creadas. Las personas divinas se comunican entre ellas absolutamente,
mientras las creadas se comunican con las divinas y entre ellas místicamente,
ontológicamente. Lo que concluye que:
a.  Fe y razón son incompatibles.
criaturas creadas.c.  El espíritu se caracteriza por su apertura y su capacidad unificante de la
complejidad psicosomática que es la persona.
7.  El hombre es definido en referencia al espíritu. Es una afirmación clave en
toda la antropología de F.Rielo. Lo que concluye que:
a.  Es una definición ambigua, ya que no se puede afirmar que exista el
espíritu debido a que no se lo puede ver.
b.  Todos los seres humanos, sin excepción, reconocen que tienen espíritu.
c.  No es que se valore menos el psicosoma; sino todo lo contrario, pues se
lo está valorando adecuadamente, dándole unidad, dirección y sentido.
8.  La esencia de la persona es un acto espiritual libre y sinérgico, siendo la libre
acción agente de la divina presencia constitutiva del Modelo Absoluto en la
libre acción receptiva de la persona humana. Lo que concluye que:
a.  Sinergia significa un "actuar junto", en este caso, de la persona humana y
del sujeto absoluto.
b.  La persona humana es libre que puede llevar a un progresivo egocentrismo.
c.  Dentro de la decisión libre del ser humano está su crecimiento social.
9.  Nuestro actuar es verdaderamente humano cuando parte del diálogo con
Dios y no es concebible sin el acto divino. F. Rielo, define al acto humano
como teantrópico. Lo que concluye que:
a.  El diálogo humano, en el que no se incluye a Dios, hace que perdamos la
característica de ser persona humana.
b.  No necesariamente somos humanos en la medida del diálogo con Dios.
c.  Teantrópico es una acción divino-humano. Teo = Dios, Antropos = hombre.
Se refiere a la acción de Dios en el ser humano con el ser humano.
10.  La dignidad humana no depende de la condición social, del nivel de
inteligencia, del nivel de autosuficiencia, ni de otros semejantes, sino de que
Dios mismo lo ha constituido así. Lo que concluye que:
a.  La dignidad nunca se pierde, así llevemos una vida sin contenido moral.
b.  Desde el momento de la concepción se es persona con toda la dignidad.
a utopía.
11.  La libertad funda sus raíces en el espíritu, en la aceptación o rechazo con el
Sujeto Absoluto. Este es el elemento esencial. Pero también se da libremente
la unificación de las facultades del psicosoma, como consecuencia del primer
acto libre de unión con Dios. Lo que concluye que:
a.  La libertad se coloca en la misma profundidad del espíritu.
b.  La libertad es una utopía.
c.  La libertad no nos hace responsable de nuestros actos.
12.  De hecho, la tendencia del mundo científico es esta: toda la vida del hombre
está en el cerebro, no hay nadie más, no es necesario buscar otro origen
porque la ciencia no lo necesita, ya que esto es lo que se puede medir. Lo que
concluye que:
a.  Rielo indica que esta es una visión reduccionista porque no resuelve
satisfactoriamente todos los aspectos que se presentan en el problema,
tanto de orden práctico, como teórico.
b.  Rielo indica que no es una visión reduccionista, la ciencia es la que marca
el destino de la verdad.
c.  Rielo indica que podría decirse que es una visión reduccionista, sin
embargo no podemos negar que la ciencia lo explica todo.
13.  Según Rielo, el cerebro más que la central de producción, es la central de
gestión, con el grado de complejidad suficiente para regular el complejo
espiritual – psico – somático. Lo que concluye que:
a.  El cerebro es la central biológica con el grado de complejidad necesario
para coordinar las diferentes funciones del complejo psico - somático -
espiritual.
b.  El cerebro no tiene un papel importante, ya que todos los actos de la
persona humana son espirituales.
c.  El cerebro tiene una función parecida al espíritu.
14.  En esto consiste la generosidad del amor, el dar libremente toda la riqueza
que la persona es capaz de recibir libremente. Lo que concluye que:
a.  La libertad humana no está formada por el amor en ningún sentido.

c.  La esencia de la libertad consiste en la progresiva donación de amor hasta
la plenitud, aunque ésta sea imposible de alcanzar en el estado viador por
el límite de la naturaleza que nos condiciona.
15.  Rielo distingue tres momentos en la creación. Lo que concluye que:
a.  Primero se formó el espíritu, luego el cosmos y por último la vida.
b.  Primero se formó el cosmos, luego la vida y por último el espíritu.
c.  Primero se formó el cosmos, luego el espíritu y por último la vida.
16.  El nihilismo propuesto y profetizado por Nietzsche consiste precisamente
en esto, que el mundo no tiene ningún sentido, sino la voluntad de quien
quiere. Lo que concluye que:
a.  Nietzsche da el valor que le corresponde a los seres humanos.
bterlocutor, o de un principio al que dar respuesta, es
negada la posibilidad de ser algo diferente a lo que se es.
c.  La libertad es una noción conciliable con un esquema conceptual, que no
necesite de un principio absoluto, donde todo debe entrar.
AVISO IMPORTANTE
Calificación de la interacción en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
De acuerdo a la tabla que aparece en el apartado “Sistema de Evaluación”
de la Guía Didáctica de esta materia, usted podrá obtener un punto por su
participación en las actividades en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) que
a tal efecto le planteará su tutor (a). Participe del foro, chat y videocolaboración,
ya que cada interacción en línea tiene un puntaje sobre uno; tiene la opción de
completar tres puntos extras. El total en la evaluación a distancia será de 6.
Además, le animamos a que participe activamente en el EVA y a que aproveche
las tutorías semanales, recursos y foros que su tutor (a) pondrá a su disposición,
y a que interactúe con su tutor y sus compañeros, lo cual estamos seguros de
que le motivará e impulsará en su estudio.

Evaluacion a distancia COSTOS 1 junio-julio 2015

Seleccione el literal correspondiente a la respuesta correcta.
1.  Los procesos donde ya no son del todo manuales y el tiempo en máquinas
es relevante en los procesos de producción, es factible utilizar una tasa de
asignación de costos indirectos basada en:
a.  No. de horas máquina.
b.  Unidades producidas.
c.  Horas mano de hombre.
2.  Se puede aplicar tasas departamentales cuando existe:
a.  Un solo departamento de producción y uno de apoyo.
b.  Más de un departamento de producción y/o departamento de apoyo.
c.  Un solo departamento de producción.
3.  Es importante considerar que la maquinaria consume recursos que incorpora
diverso valor agregado a los productos con la finalidad de:
a.  Asignar el costo a partir del componente que aporta más valor agregado
al producto.
b.  Repartir de una manera equitativa el costo de un producto.
c.  Subsidiar uno o más productos.
4.  La creación de departamentos de producción o apoyo surge para:
a.  Involucrarlos directamente en la mejora de la producción.
b.  Generar más carga administrativa y por lo tanto incrementar los costos
indirectos de producción.
c.  Ahorrar tiempo a los responsables de los departamentos productivos y
de esta manera se dedique a ser eficiente su aporte a la producción.
5.  Para la utilización de tasas globales como base de asignación de los costos
indirectos se debe:
a.  Unificar los costos de todos los departamentos.
b.  Definir la base de aplicación más adecuada.
c.  Diferenciar el costo indirecto que genera cada departamento.
6.  Al utilizar un método de asignación de tasas departamentales es importante:
a.  Aplicar la misma tasa de asignación para todos los departamentos.
b.  Definir la base de asignación más adecuada en cada uno de éstos.
c.  Asignar el costo de los departamentos de servicio de una manera
equitativa a todos los departamentos de producción.
7.  El método de asignación del costo indirecto de fabricación en base a tasas
departamentales se lo diseña para:
a.  Reemplazar el método en base horas – máquina.
b.  Diferenciar el costo de máquinas y otros recursos que se generan en cada
departamento.
c.  Reemplazar el método en base a horas de mano de obra.
8.  El documento administrativo que permite tener un control sobre las horas
que un trabajador dedica a la elaboración de una orden específica es:
a.  Boleta de trabajo.
b.  Nómina.
c.  Tarjeta de tiempo.
9.  La empresa de producción Pancho S.A. tiene un departamento de apoyo
“Limpieza” cuyos costos indirectos presupuestados son $2000 y 1000 horas
de mano de obra directa y uno de producción “Corte”, el presupuesto de
costos indirectos para este departamento es de $8000 y 2000 horas mano de
obra. ¿Cuál de los siguientes valores corresponde a la tasa departamental del
departamento de producción?:
a.  $8 por cada hora de mano de obra.
b.  $4 por cada hora mano de obra.
c.  $5 por cada hora de mano de obra.
10.  Al utilizar una tasa global se puede:
a.  Identificar el costo que el departamento de apoyo genera en función del
departamento productivo.
b.  Repartir con más equidad los costos de cada departamento.
c.  Estar subsidiando unos productos y castigando a otros.
11.  Una vez definidos los centro de actividad es necesario:
a.  Calcular las tasas a utilizar para repartir el costo entre los centros de
actividad.
b.  Reconocer los conductores de recurso en la asignación del costo.
c.  Repartir los costos indirectos en proporción igual a todos los productos.
12.  Al distribuir directamente el costo de los departamentos de apoyo a los de
producción sin considerar que estos se prestan entre sí, se está aplicando el
método:
a.  Directo.
b.  Recíproco.
c.  Escalonado.
13.  El recurso es la depreciación del equipo, el conductor de recurso es:
a.  Metros cuadrados de ocupación.
b.  Identificación específica de maquinaria.
c.  Porcentaje estimado de utilización.
14.  Determinar la base y repartir el costo de las actividades entre los objetos de
costos es:
a.  Asignación a los objetos de costo.
b.  Análisis de actividades.
c.  Definición de centros de actividad.
15.  Cuando el recurso es la electricidad ¿Cuál de los siguientes conductores es el
más apropiado para repartir su costo a la actividad?:
a.  Identificación específica de maquinaria.
b.  Metros cuadrados de ocupación.
c.  Porcentaje estimado de consumo.
16.  Objeto de costo es:
a.  Clientes, proveedores, contratos.
b.  Personal de producción.
c.  Todo aquello que se quiere evaluar
17.  Si los recursos invertidos por los departamentos de apoyo en otros
similares deben ser considerados a la hora de distribuir su costo entre los
departamentos de producción estamos utilizando el método:
a.  Directo.
b.  Escalonado.
c.  Recíproco.
18.  Si la actividad es administrar ¿Indique el conductor más apropiado para
repartir el costo de la actividad a los objetos de costo?
a.  Horas de trabajo.
b.  Unidades producidas.
c.  Cantidad de transacciones.
19.  Detectar las actividades críticas de los procesos de la producción es el
objetivo de:
a.  Análisis de actividad.
b.  Asignación a los objetos de costo.
c.  Centros de actividad.
20.  Al dividir el costo indirecto por departamento entre las horas de mano de
obra que se espera trabajar en cada uno, se obtienen las:
a.  Tasas departamentales de costo indirecto.
b.  Horas invertidas en la producción de cada producto.
c.  Asignaciones de los costos indirectos con base en las horas de mano de
obra.
21.  El uso de tasas departamentales ayuda de manera práctica y económica a
eliminar la:
a.  Utilidad por el cambio de la mezcla de productos.
b.  Utilización de la tasa global de costo indirecto.
c.  Distorsión de costos que pueden originarse al tener procesos productivos
comparables.
22.  Existen departamentos que no procesan materiales, pero apoyan a las áreas
productivas a ser más eficientes, por lo que se describe de una:
a.  Asignación de costos indirectos.
b.  Reasignación de tasas departamentales.
c.  Asignación de tasas departamentales.
23.  Los departamentos de apoyo no se identifican con el producto sino con el:
a.  Servicio que prestan a los departamentos de producción.
b.  Costo total de un departamento de producción.
c.  Artículo que consume menos recursos para incrementar su utilidad.
24.  No atiende la relación de trabajo que los departamentos de apoyo tienen
entre sí, se describe del:
a.  Método reciproco de asignación de costos indirectos.
b.  Método escalonado de asignación de costos indirectos.
c.  Método directo de asignación de costos indirectos.
25.  Considera el servicio que los departamentos de apoyo se prestan entre sí
para reasignar el costo entre los departamentos productivos, se describe del:
a.  Método reciproco de asignación de costos indirectos.
b.  Método escalonado de asignación de costos indirectos.
c.  Método directo de asignación de costos indirectos.
26.  Al existir más de dos departamentos de apoyo es necesario utilizar:
a.  Matrices para repartir el costo indirecto entre los departamentos.
b.  Ecuaciones de costo departamental y repartir el costo indirecto.
c.  Cálculos de los costos a distribuir entre los departamentos de servicios.
27.  El método que asigna recursos a las actividades para destinar el costo a los
productos o servicios es el:
a.  Costeo por actividades.
b.  Costeo de asignación de consumo de recursos.
c.  Costeo por objetos de costos.
28.  Las horas máquina, mano de obra directa, número de empleados, horas
vuelo, son algunos ejemplos de:
a.  Preparación de maquinaria antes de su funcionamiento.
b.  Consumo de recursos y evidencia.
c.  Conductores de recursos y o actividad.
29.  El conductor de actividad (cantidad de veces que se inicia un lote de
producción) su actividad corresponde a:
a.  Preparación de máquinas.
b.  Prueba de calidad de la maquinaria.
c.  Arranque de máquina.
30.  Una vez calculado el costo de las actividades y sus niveles estimados, se
procede de forma inmediata a:
a.  Encontrar la tasa de costo indirecto de las actividades.
b.  Calcular la tasa de costo indirecto.
c.  Asignar el costo de las actividades a cada producto.
31.  Al definir los recursos, las actividades y los objetos de costos se procede a
determinar:
a.  Los conductores de recursos.
b.  Las actividades relevantes.
c.  La relación de los recursos consumidos el año anterior.
32.  En el recurso sueldos de supervisores y operarios, el conductor de recursos
están conformados por:
a.  Cantidad de supervisores / operarios y asistentes.
b.  Cantidad de operarios / cantidad de asistentes.
c.  Cantidad de supervisores / cantidad de operarios.
33.  La empresa Pancho S.A. tiene en su registro contable del mes un valor de
$ 50.000 por depreciación mensual del equipo, por tanto resuelve asignar
la depreciación a todas las actividades de producción, y entre las de mayor
importancia están la actividad de empacar y cortar, a los que asigna un
porcentaje del 24% y 18% respectivamente; los valores asignados son:
a.  12.000 y 9.000
b.  21.000 y 9.000
c.  9.000 y 12.000
34.  Una vez asignados los recursos a las actividades, el siguiente paso es:
a.  Asignar el costo de los recursos a las actividades.
b.  Repartir las cantidades de recursos a los conductores de actividad.
c.  Repartir el costo de las actividades a los objetos de costos.
35.  El flujo del costeo por actividades es:
a.  Recurso, actividad y objeto de costo.
b.  Recurso, conductor de recursos.
c.  Recurso, conductor de actividad y objeto de costo.
36.  Los recursos se asignan a las actividades, mediante:
a.  Conductor de recursos.
b.  Conductor de actividades.
c.  Prueba de calidad.
37.  El método más sencillo para reasignar los costos indirectos es:
a.  Reciproco.
b.  Directo.
c.  Escalonado.
38.  El costo al cual se renuncia al elegir entre dos o más opciones se denomina:
a.  Costo de oportunidad.
b.  Costo sumergido.
c.  Costo estándar.
39.  Los costos que no cambian al tomar una decisión, se denomina:
a.  Conversión.
b.  Manufactura.
c.  Sumergido.
40.  La empresa Pancho S.A. determina aplicar la tasa de costo indirecto con base
en horas de mano de obra directa con un promedio anual de consumo de $
250.000 para lo cual aplica un porcentaje del 81% de tasa promedio de C.I.
entonces el valor promedio anual es:
a.  $ 202.500
b.  $ 47.500
c.  $ 155.000
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)
Actividad 1: (1 punto)
Resuelva el siguiente crucigrama con la información revisada en este
bimestre:
a.  Los departamentos que no procesan materiales, pero ayudan al proceso
productivo se denominan:
b.  Al considerar los recursos invertidos por los departamentos de apoyo se
utiliza el método:
c.  Un cost driver también se denomina conductor de:
d.  El costeo por actividad no es tarea exclusiva del departamento de:
e.  Una actividad candidata a eliminarse es:
f.  Al definir los centros de actividad es necesario definir los conductores de:
g.  La actividad de número de viajes, es:
h.  Al distribuir los costos desde el departamentos de servicio, directo al de
producción se utiliza el método:
i.  Uno de los ejemplo de departamento de apoyo, es:
j.  Un flujo de costeo por actividades está dado por recurso, y objeto de….:
Actividad 2. (1.50 puntos).
Con los datos que se presenta a continuación:
Industrialácteas“LARIOS S.A.” cuenta con dos departamentos productivos:
•  Pasteurizado
•  Envasado.
Fabrica dos tipos de productos:Leche entera larga vida y queso tipo gruyer.
Con los datos de los departamentos y productos que se muestran en el siguiente
cuadro aplique tasa global y tasa departamental, realice además el estado de
resultados para una tasa global y para una tasa departamental.
Tasas departamentales
Tasas
globales
  Pasteurizado Envasado
CI variable estimado 40.000 240.000
Mano de obra directa estimada 2.000 2.000
Tasa de asignación de costos I 20 120
Producto Leche Queso
Costos de materia prima $ 100 $ 100
Mano de obra directa:     Total
Pasteurizado (horas) 7 3
Envasado (horas)  3 7
•  Datos para estado de resultados:
Unidades de cada producto:  2.300
Precio de venta por unidad:  $ 2,25
Gastos de operación:   $ 3.000,00
Estrategia de trabajo
•  Para el desarrollo apóyese en el ejercicio que consta en el texto básico
páginas 224 a la 228.
•  Tome en cuenta que en la ilustración 9.3 solo muestra los costos indirectos, por lo tanto debe sumar a estos los costos primos para poder
obtener el costo total del producto.
Actividad 3. (1.5 puntos)
Resuelva el siguiente ejercicio:
La compañía Fundas tiene dos departamentos productivos: moldeado y
secado, los cuales reciben el soporte de departamentos de apoyo: supervisión
y limpieza.
La compañía prorratea los costos indirectos de los departamentos de apoyo
entre los departamentos productivos utilizando el método directo.
Los costos indirectos presupuestados para el año 20x5 y el nivel de actividad de
los departamentos es el siguiente:
Departamento Presupuesto Nivel de actividad
Moldeado 450.000 125.000 horas MO
Secado 480.000 70.000 horas-máquina
Supervisión 270.000 35.000 horas MO
Limpieza 115.000 8.000 horas MO
De acuerdo con las estadísticas de los departamentos de apoyo los supervisores
determinaron que el tiempo que se emplea para los demás departamentos se
distribuye de la siguiente manera:
  Moldeado Secado Supervisión Limpieza
Supervisión 60% 30% 0% 10%
Limpieza 40% 40% 20% 0%
Asuma que el departamento de moldeadoasigna el costo indirecto tomando
como base horas de MO y el secadoasigna el costo indirecto tomando como
base horas-máquina.
Para efecto de calcular las tasas de asignación de CI para los departamentos de
moldeado y secado, es necesario:
a.  Asignar el costo de los departamentos de apoyo a los departamentos de
producción utilizando el método directo.
b.  Desarrollar el método escalonado, para ello debe repartir primero el de
supervisióny luego el de limpieza, y calcule las tasas de asignación de
los departamentos de moldeadoy secado.
c.  Desarrollar el método recíproco para ello reparta primero el de
supervisióny luego el de limpieza,y calcule las tasas de asignación de
los departamentos de moldeado ysecado.
Estrategia de trabajo
Para el desarrollo del presente ejercicio estudie detenidamente el capítulo 9 del
texto básico y revise la guía páginas 76 a la 81.
Así también revise el ejercicio ejemplo del texto básico de las páginas: 232 a
237.
Tenga presente al desarrollar el método recíproco que la ecuación es igual al
costo propio más lo que recibe del otro departamento.
Actividad 4. (1.5 puntos)
Aplique el costeo por actividades (ABC) y determine el monto de costos
indirectos asignados a los productos que fabrica la empresa. Los datos son los
siguientes:
Objetos de costo
Leche larga vida
Queso tipo gruyer
Recursos Conductor de recurso Costo previsto
Depreciación de edificio Metros cuadrados de ocupación $ 400.000,00
Depreciación de equipo
Identificación especifica de
maquinaria
$ 620.000,00
Sueldo de supervisores
Identificación especifica de
supervisores
$ 432.000,00
Electricidad
Porcentaje estimado de
utilización
$ 500.000,00
Combustible
Porcentaje estimado de
utilización
$ 90.000,00
Cantidad de conductores de recursos requeridos por actividad:
Actividad
Metros
cuadrados
Equipo
Numero de
supervisores
Numero de
operarios
Porcentaje
de consumo
Consumo de
gasolina
Lavar 200 $ 50.000  1 5 15% 0%
Cortar 100 $ 30.000  2 7 50% 0%
Empacar 60 $ 10.000  1 5 20% 0%
Transportar 0 $ 15.000  0 3 5% 100%
Administrar 40 $ 20.000  2 2 10% 0%
Totales 400 $ 125.000  6 22 100% 100%
Una vez asignados los recursos a las actividades, el siguiente paso es distribuir
el costo de las actividades entre los objetos de costo, para ello se seleccionaron
los siguientes conductores de actividad:
Actividad Conductor de actividad
Lavar Litros en proceso
Cortar Horas empleadas en la cortadora
Empacar Unidades empacadas
Transportar Número de viajes
Administrar Número de transacciones
Cantidad de conductores de actividad asignadas a los objetos de costos:
Objeto del
costo
Lavar
Cortar
Empacar
Transportar
Administrar
Leche larga vida 200 280 50 60 50
Queso tipo gruyer 250 210 75 40 30
Estrategia de trabajo
Para desarrollar este trabajo tome como referencia el ejercicio para la empresa
Componentes AC S.A. en las páginas 253 a 271 del texto y el ejercicio propuesto
en la guía didáctica.

Evaluacion a distancia CALCULO junio-julio 2015

A.  Seleccione Verdaderos (V) o Falso (F) según corresponda.
Para las preguntas de verdadero o falso de la parte teórica se abarcan los temas
que se estudiaron en la asignatura. Le sugiero que en el caso de las preguntas
cuya respuesta sea falsa por favor revisar en el texto básico cual sería la solución
correcta, esto le aportara conocimientos para la prueba presencial.
1.  (  )  El criterio de comparación en el límite puede modificarse para
requerir solo que an
y bn
sean positivos para todo n mayor que
algún entero N.
2.  (  )  Una sucesión es una función cuyo dominio es el conjunto de los
enteros negativos.
3.  (  )  En la integración por partes u se toma como la porción más
complicada del integrando y dv como el factor restante.
4.  (  )  El método de las capas puede extenderse para cubrir sólidos de
revolución huecos reemplazando el disco con una arandela.
5.  (  )  El método de Euler es un método numérico para aproximar la
solución general de la ecuación diferencial.
6.  (  )  Las ecuaciones diferenciales son ecuaciones que incluyen a X, Y y a
las integrales de Y.
7.  (  )  El teorema fundamental del cálculo establece que la derivación y la
integración son operaciones inversas.
8.  (  )  En la Suma de Riemann, la función f tiene restricción de haber sido
definida en el intervalo [a, b].
9.  (  )  En cálculo de áreas, el rectángulo circunscrito se encuentra dentro
de la i-ésima subregión.
10.  (  )  La regla de potencia para integración tiene la restricción de n= 1.
B.  SELECCIONE EL LITERAL CON LA RESPUESTA CORRECTA.
11.  Cuando una serie de potencia converge a f(x), la serie resultante es:
a)  Serie de Maclaurin
b)  Serie infinita
c)  Serie de Taylor
d)  Serie de Fourier
12.  La suma de la serie ∑

=

n
2
41 n 2 1 es:
a)  0.5
b)  -1
c)  -1
d)  Ninguna de las anteriores
13.  La integral

+e
dx
1
1
x
tiene por solución:
a)  −+ xxC ln
b)  −++ xeC ln(1 )
x
c)  −+ xxC ln
2
d)  Ninguna de las anteriores
14.  La solución particular de una ecuación diferencial se obtiene por:
a)  Las condiciones iniciales
b)  La solución general
c)  Por integración
d)  Todas las anteriores.
15.  La solución general de la ecuación diferencial  += x
dy
dx
xy (4)
2
es:
a)  =+ yCx (4)
3
b)  =+ yCx (2)
2
c)  =+ yCx 4
2
d)  Ninguna de las anteriores
16.  La función logaritmo natural  x ln se define por:
a)

t
dt
1 x
1
b)

t
dt
1
c)

x
dx
1
d)  Ninguna de las anteriores
17.  El valor de la integral

−+vdv (3 4)
2
5
es:
a)  40
b)  -20/9
c)  35/2
d)  -39/2
18.  La propiedad de la integral

Kfxdx ()
a
b
es:
a)  + Kx C
b)  + KxK
22
c)

Kfxdx ()
a
b
d)  Ninguna de las anteriores
19.  El resultado de la integral

+ xdx (1)
5
es:
a)  + x 7
7
b)
+ xx6
6
6
c)  + xx6
5
d)  Ninguna de las anteriores
20.  La integral definida es:
a)  Una familia de funciones
b)  Un número
c)  Una variable
d)  Todas las anteriores
1.  RESOLVER LAS SIGUIENTES INTEGRALES:
a)

−+
+−
xx3
2
3
2
b)


x
x
dx
36
2
c)

θθθ send2cos2
3
d)


xe dx
x 2
0
2
2
e)

()xe dx cos
senx
f)

()− xxdx
1
12
2.  RESOLVER LA ECUACIÓN DIFERENCIAL HOMOGÉNEA.
a)    =
+
y
xy '
2
22
b)    =
+
y
xy
x
'
23
c)    =
+
y
xy
x
'
2
USAR LA SERIE BINOMIAL PARA ENCONTRAR LA SERIE DE MACLAURIN PARA
LA FUNCIÓN:
a)  ()
() =
+
fx
x
1
2
3
b)  ()=+ fx x 1
c)  ()
() =
+
fx
x
1
1
2
4.  RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS
a)  Encontrar la longitud de arco desde (0, 3) en sentido horario hasta ()2, 5
a lo largo del círculo  += xy9
22.
b)  Usar el método de los discos para verificar que el volumen de una esfera
es  π xr4
3
3
.
c)  Trazar la región acotada por las gráficas de las funciones algebraicas y
encontrar el área de la región
()=+ fx xx2
2
, ()=+ gx x 2

Evaluacion a distancia ADMINISTRACIÓN II junio-julio 2015

1.  (  )  Una organización es un sistema social que tiene una identidad no
definida
2.  (  )  Una organización debe evaluarse a sí misma de manera regular.
3.  (  )  En una organización sin fines de lucro, no es importante tener una
misión
4.  (  )  El proceso de producción es un sistema que contiene los siguientes
elementos: insumos, proceso de transformación y productos.
5.  (  )  El proceso de transformación se refiere a la materia prima, mano de
obra, capital, equipo, etc.
6.  (  )  Los insumos se refieren al producto final elaborado y entregado a
los clientes listos para su consumo.
7.  (  )  Los productos se refieren a: materia prima, mano de obra.
8.  (  )  Los recursos humanos son las personas que aportan energía física
y metal al proceso de producción.
9.  (  )  La mano de obra incluye a los trabajadores, supervisores,
administradores.
10.  (  )  La administración de recursos humanos es la función que realizan
los gerentes para el uso de la gente a fin de lograr sus metas
individuales.
11.  (  )  La administración de recursos humanos ayudará a lograr las metas
de la organización.
12.  (  )  Las organizaciones sin fines de lucro no necesitan de contabilidad
para operar un negocio.
13.  (  )  La contabilidad es el proceso de identificación, medición y
comunicación de información financiera acerca de una organización
para que una vez que se tenga la información se pueda tomar
decisiones y emitir juicios.
14.  (  )  Todos los aspectos de su organización implican un costo.
15.  (  )  El proyecto emprendedor implica distintos tipos de recursos y
todos tienen un costo.
B.  Lea los siguientes enunciados y escoja la alternativa correcta
16.  La declaración cualitativa de la posición globlal de negocios es:
a.  misión
b.  visión
c.  metas
17.  Los resultados finales de una actividad planificada son:
a.  metas
b.  objetivos
c.  estrategias
18.  Las actividades operativas de una organización no lucrativa se debe enfocar en
satisfacer los requerimientos establecidos en:
a.  la misión
b.  la visión
c.  los objetivos
19.  El proceso de producción es un sistema que contiene los siguientes elementos:
a.  insumos, proceso de transformación y productos
b.  tierra, trabajo y capital
c.  ingresos, costos y gastos
20.  Cuando listamos las secuencias de operaciones, las máquinas que se utilizarán,
la cantidad y el tipo de mano de obra y el tiempo estimado, es:
a.  proceso de transformación
b.  descripción del proceso
21.  Se utiliza para examinar la secuencia general de una operación enfocándose en
movimientos del operador o en el flujo de materiales:
a.  diagrama de flujo de proceso
b.  flujo de materiales
c.  diagrama de flujo
22.  Pintar la pared o dar la bienvenida a un cliente ante que proceso estamos:
a.  operación
b.  transporte
c.  inspección
23.  Las personas que aportan energía física y mental al proceso de producción son:
a.  mano de obra
b.  recursos humanos
c.  accionistas de la empresa
24.  Pueden influir en la posición competitiva de una organización controlando
costos, mejorando la calidad y creando capacidades distintivas:
a.  código de ética
b.  políticas de recursos humanos
c.  normas de la empresa
25.  El área de RH que asegura la comunicación abierta y resuelve confilctos es:
a.  empleo
b.  sueldos
c.  relaciones laborales
26.  Con que herramienta el emprendedor puede ver todo el panorama, es decir las
áreas en las que está dividida la organización y como enfrentará el reto de su
proyecto:
a.  manual de funciones
b.  organigrama
c.  descripción
27.  El costo cuyo total cambia conforme cambia el volumen de la actividad es:
a.  fijo
b.  constante
c.  variable
28.  Como se calculan los costos totales:
a.  Costo por unidad x Cantidad de unidades
b.  Costos fijos totales + Costos variables totales
c.  Costos por unidad x Costos variables totales
29.  El efectivo, equipo, edificios, terrenos se consideran:
a.  ingresos
b.  activos
c.  pasivos
30.  La empresa mantiene un crédito con el Banco de Loja con un plazo de 1 año
para comprar maquinaria. Se considera:
a.  gastos
b.  activos
c.  pasivos
C.  ESCOJA EL CONCEPTO CORRECTO
1.  INSUMOS Operaciones que contribuirán a generar un
producto final.
2.  PROCESO DE
TRANSFORMACIÓN
Materia prima, mano de obra, capital.
3.  PRODUCTOS Producto final elaborado
1.  OPERACIÓN Mantener o abastecer materiales o información.
2.  INSPECCIÓN Movimiento de personas o materiales.
3.  RETRASO Una actividad relativa al proceso
4.  TRANSPORTE Esperar hasta terminar la actividad.
5.  ALMACENAMIENTO Verificar aspectos relacionados con su producto o
servicio.
A.  De los siguientes enunciados seleccione si son Fortalezas (F), Debilidades (D),
Oportunidades (O) y Amenazas (A).
FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES
a.  Experiencia en la producción. ______
b.  Capacidad instalada. ______
c.  Mano de obra calificada. ______
d.  La nueva constitución de la empresa permite nuevos beneficios de
negocios e inversión.
______
e.  Flexibilidad en la producción de cualquier producto en madera
sobre medidas o en serie.
______
f.  Cliente frecuente por obras anteriores efectuadas con alto grado de
satisfacción.
______
g.  Cobertura total del mercado nacional.. ______
h.  Productos de alta calidad. ______
i.  Explorar mercado Internacional. ______
j.  Alianza con otras empresas. ______
DEBILIDADES Y AMENAZAS
a.  La continuidad de la crisis económica provoca una baja en la
demanda de los productos.
_____
b.  Productos de Larga duración. ______
c.  Bajo poder negociador con proveedores y clientes. ______
d.  Alternativas de financiamiento más caras. ______
e.  Productos importados con bajos costos de producción. ______
f.  Al ser productos suntuarios son más vulnerables a las crisis
económicas.
______
g.  Medidas impositivas que tome la autoridad.
B.  De acuerdo a los enunciados propuestos defina si corresponden a la Misión
o Visión de una empresa.
Creamos felicidad al brindar el más fino entretenimiento para personas
de todas las edades, en cualquier lugar.
Ser el líder mundial en productos y servicios relacionados al transporte.
Experimentar la alegría del progreso y aplicar la tecnología en beneficio
de las personas.
Ser el mejor restaurante de comida rápida en el mundo. Ser el mejor
significa proveer calidad excepcional, servicio, higiene y valor, de
manera tal que hagamos que cada cliente en cada restaurante sonría
Organizar la información mundial para que resulte universalmente
accesible y útil.
Liderar la revolución de la convergencia digital.
Trabajar para ayudar a las personas y a las empresas de todo el mundo a
desarrollar todo su potencial.
Proporcionar un mercado electrónico mundial en el que prácticamente
cualquier persona pueda comerciar con casi cualquier producto,
creando así oportunidades económicas por todo el mundo.
Ser el más eficiente operador multiformato de bajo costo.
Producir alta calidad, bajos costos, productos fáciles de usar que
incorporan alta tecnología para el individuo.
Traer inspiración e innovación para cada atleta en el mundo.
Le ahorramos dinero para que viva mejor.
Estrategias
•     Revise detenidamente el texto básico páginas 75 Y 76 y los anexos 13 y 14
que constan en la Guía Didáctica.
•     Lea detenidamente cada una de las afirmaciones y recuerde que la misión
es el porqué de la empresa y la visión es a dónde quiere llegar la empresa.
C.  De la siguiente lista marque con una X las características que debería tener
un objetivo para que se encuentren bien planteado.
a.  Ser expresados en términos cuantificables. ( )
b.  Alcanzar los objetivos con menor cantidad de los recursos. ( )
c.  Coordinados de dos formas jerárquicamente y temporalmente. ( )
d.  Garantizar la supervivencia de la empresa. ( )
e.  Lograr una igualdad entre los ingresos y los gastos. ( )
f.  Conocidos por toda la empresa. ( )
g.  Cumplir con una labor en cierta forma social. ( )
Estrategias
•     Revise detenidamente el texto básico página 77
•     Analice los enunciados y responda.
D.  Del siguiente listado identifique si se trata de un Activo o de un Pasivo:
Obligaciones de la compañía con personas externas.
Cualquier cosa que posea una compañía y que tenga un valor
monetario.
Ingresos derivados de ventas en efectivo.
Préstamos con un Banco.
Terrenos que posee la compañía
Cuentas por cobrar
Cuentas por pagar a proveedores
Maquinaria y equipo
Obligaciones sociales
Crédito a clientes

martes, 16 de junio de 2015

Evaluacion a distancia MATEMÁTICAS junio-julio 2015

En los paréntesis de la izquierda escriba V si son verdaderos los siguientes
enunciados o F si son falsos (2 puntos)
1. ( ) Una recta es una sucesión infinita de puntos.
2. ( ) El dominio de una función se encuentra expresado por todos los
elementos del conjunto de llegada.
3. ( ) Una función que puede expresarse como el producto de dos
funciones polinomiales se llama función racional.
4. ( ) El grafico que representa a una ecuación cuadrática es una línea
recta
5. ( ) Si decimos que el interés ganado está en función del tiempo de
inversión, entonces el tiempo corresponde al rango de la función.
6. ( ) Una función es una regla que asigna a cada número de entrada
exactamente un número de salida. Al conjunto de números de
entrada para los cuales se aplica la regla se le llama el dominio de la
función. Al conjunto de todos los números posibles de salida se le
llama rango o codominio.
7. ( ) La variable que representa los números de entrada para una función
se denomina variable independiente.
8. ( ) Todas las ecuaciones en x e y definen a y como una función de x.
9. ( ) f(x), que se lee “f de x”, representa el número de salida en el rango
de f que corresponde al número de entrada x en el dominio de f.
10. ( ) Si f(x)=x+2 , f(5)=8
11. ( ) Los números de salida se llaman valores de la función.
12. ( ) Si dos funciones f y g son iguales significa que el dominio de f es
igual al dominio de g.
13. ( ) La pendiente indica el grado de inclinación que tiene una recta,
mientras que el coeficiente de posición señala el punto en que la
recta interceptará al eje de ordenadas.
14. ( ) Son iguales las siguientes funciones f (x) = √ x2 y g(x) = x
15. ( ) A la función valor absoluto puede considerarse como una función
definida por partes.
16. ( ) Si k(x) = x − 3 entonces k(12) = 3
17. ( ) El siguiente gráfico corresponde a una función constante

18. ( ) La composición de f con g es la función fºg está definida por
( f º g)(x) = f (g(x))
19. ( ) El siguiente gráfico corresponde a una función cuadrática 
20. ( ) Si f(x) = x + 3 y g(x) = x + 5 ( f º g)(x) = x + 8
21. ( ) Dos rectas son paralelas, si y solo si, sus pendientes son iguales, o
bien, si sus pendientes están indefinidas.
22. ( ) Al igual que las ecuaciones, las desigualdades nos pemiten
solucionar problemas y/o situaciones.
23. ( ) Una función algebraica es aquella que está formada por un número
finito de operaciones algebraicas sobre la función identidad y la
función constante.
24. ( ) Una función que puede expresarse como el cociente de dos
funciones polinomiales se llama función racional.
25. ( ) Cuando la recta es creciente, es decir cuando al aumentar los
valores de x, aumentan los valores de y, la pendiente es negativa.
26. ( ) Una función lineal es una función polinomial de grado 1.
27. ( ) Si la pendiente es igual a cero, la recta es horizontal.
28. ( ) La forma canónica de una ecuación cuadrática viene dada por: f(x) = a(x – x1) (x – x2)
29. ( ) El gráfico adjunto corresponde a la función y = f (x) = − x + 3

30. ( ) La ecuación perpendicular a la recta y=-2x+3 es y=4x-3
31. ( ) El costo semanal de producir un artículo depende del número de
artículos producidos; en este caso, decimos que, el costo es una
función del número de artículos.
32. ( ) Si las unidades de consumo de cierto artículo dependen del
precio de venta; diremos entonces, que la cantidad de consumo
(demanda) es una función del precio.
33. ( ) La función logarítmica de base a es la función inversa de la
exponencial en base a.
34. ( ) La suma de funciones viene definida por la expresión (f+g)
(x)=f(x)+g(x).
35. ( ) 3Las traslaciones pueden ser horizontales y verticales, pero nunca
una combinación de ambos.

36. ( ) El ingreso (r) se define como el producto del precio (p) por la
cantidad (x). Si el precio a su vez está definido por la función de
demanda que involucra a la cantidad p=a-bx, la cantidad producida
para el ingreso máximo estaría dada por: r max = a /2b
37. ( ) Un sistema lineal de ecuaciones puede tener: Una solución única
38. ( ) Si la función de oferta de una compañía naviera es p=10x y la
función de demanda es, p=40/x el punto de equilibrio es x=2.
39. ( ) El dominio de una función es el conjunto de valores para los cuales
la función está definida.
40. ( ) La ecuación de la recta está definida por x+y=0
PRUEBA DE ENSAYO
35. ( ) 3Las traslaciones pueden ser horizontales y verticales, pero nunca
una combinación de ambos.
36. ( ) El ingreso (r) se define como el producto del precio (p) por la
cantidad (x). Si el precio a su vez está definido por la función de
demanda que involucra a la cantidad p=a-bx, la cantidad producida
para el ingreso máximo estaría dada por: r = a
máx 2b
37. ( ) Un sistema lineal de ecuaciones puede tener: Una solución única
38. ( ) Si la función de oferta de una compañía naviera es p=10x y la
función de demanda es, p=40/x el punto de equilibrio es x=2.
39. ( ) El dominio de una función es el conjunto de valores para los cuales
la función está definida.
40. ( ) La ecuación de la recta está definida por x+y=0
PRUEBA DE ENSAYO
A. RESUELVA (1 PUNTO)
Analice los problemas expuestos a continuación y determine primero si para su
solución es necesaria la aplicación de ecuaciones o de desigualdades, resuélvalo
e indique la respuesta correcta. Para ayudarse revise las aplicaciones que se
encuentran al inicio del II Bimestre de su guía didáctica en la que encontrará la
solución de problemas similares a los expuestos a continuación:
1. Al probar una dieta experimental para gallinas, se determinó que el peso
promedio w (en gramos) de una gallina fue, según las estadísticas, una
función lineal del número de días d después de que se inició la dieta,
donde 0≤d≤50. Suponga que el peso promedio de una gallina al inicio la
dieta fue de 40 gramos, y 25 días después fue de 675 gramos. ¿Determine
la ecuación que define w en función de d?
a. w = 127/5 d + 40
b. w = 127/5 d − 40
c. w = −127/5 d + 40
3. Una editorial determina que el costo de publicar cada ejemplar de una
cierta revista es de $1.50. El ingreso recibido de los distribuidores es $1.40
por revista. El ingreso por publicidad es 10% del ingreso recibido de los
distribuidores por todos los ejemplares vendidos por arriba de 10.000.
¿Cuál es la ecuación que determina el número mínimo de revistas que
deben venderse de modo que se obtengan utilidades?
(Estrategia: Utilidad=ingreso total –costo total)
a. 1.40q+(0.10)[(1.40)(q-10.000)]-150q>0
b. 1.40q+[(1.40)(q-10.000)]-150q>0
c. 1.40q+(0.10)[(q-10.000)]-150q>0
4. Una persona desea invertir $200000. Puede invertir sus fondos en bonos
del gobierno a un 8% y al 13% con bonos hipotecarios. ¿Cómo debería
invertir su dinero de tal manera que obtenga $25000 al final del año?
a. $25000 en bonos de gobierno y la diferencia en bonos hipotecarios
b. $20000 en bonos de gobierno y la diferencia en bonos hipotecarios.
c. $35000 en bonos de gobierno y la diferencia en bonos hipotecarios.
d. $30000 en bonos de gobierno y la diferencia en bonos hipotecarios
5. Una fábrica que elabora computadoras, gasta en mano de obra y
materiales $530 por computador. Los costos fijos por otro lado son de
$65000. El precio de venta al público es de $900 por computador, ¿Cuántas
computadoras deberá vender para que la fábrica obtenga utilidades?
a. Deberá vender al menos 175 computadoras.
b. Deberá vender al menos 176 computadoras.
c. Deberá vender entre 1 y 175 computadoras.
d. Deberá vender entre 1 y 176 computadoras.
B. RESUELVA (1 PUNTO)
Analice los gráficos expuestos a continuación y determine la función a la cual
está representando. Para ayudarse revise su texto básico desde la página 94
desde Gráficas de Coordenadas rectangulares, en el encontrará la solución de
problemas similares a los expuestos a continuación: