lunes, 14 de mayo de 2018

Tarea resuelta de DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO Abril 2018- Agosto 2018

Actividad de Aprendizaje No.1 (1.5 Puntos)
Identifique los principales principios que deben tomarse en cuenta sobre las
relaciones del Ecuador con la Comunidad Internacional
Estrategia de Aprendizaje: Esta tarea tiene como objetivo que el estudiante tenga
habilidades para reconocer los principales principios que deben tomarse en cuenta
sobre las relaciones del Ecuador con la Comunidad Internacional
Tema: Principios que deben tomarse en cuenta sobre las relaciones del Ecuador con
la Comunidad Internacional
Competencia a la que aporta la actividad:
Capacidad para identificar los principios constitucionales como medio de
interpretación del ordenamiento jurídico.
Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución
histórica y su realidad actual
Orientaciones metodológicas (estrategia de trabajo)
• Revise su texto básico en la Unidad No. 1 pág. 10 -23 así como su Guía
Didáctica en las pg. 19 -23 realice una lectura comprensiva sobre el tema y
conteste:
1. Establezca si las siguientes acepciones son afirmativas (Si) o
negativas (No) como características de los principales principios
que deben tomarse en cuenta sobre las relaciones del Ecuador con
la Comunidad Internacional.:
a. ( ) Proclama la independencia e igualdad jurídica de los
Estados, la convivencia pacífica y la autodeterminación
de los pueblos, así como la cooperación, la integración
y la solidaridad.

b. ( ) Propugna la solución pacífica de las controversias y
conflictos internacionales y rechaza la amenaza o el
uso de la fuerza para resolverlos.
c. ( ) Apoya la injerencia de los Estados en los asuntos internos
de otros Estados, y cualquier forma de intervención,
sea incursión armada, agresión, ocupación o bloqueo
económico o militar.
d. ( ) Condena toda forma de imperialismo, colonialismo,
neocolonialismo y reconoce el derecho de los pueblos
a la resistencia y liberación de toda forma de opresión.
e. ( ) Reconoce a la guerra e intervencionismo como
única y exclusiva forma de resolución de conflictos
internacionales.
Actividad de Aprendizaje No.2 (1.5 Puntos).
La Convención de Viena sobre el Derecho de los Tratados de 1969, señala el
procedimiento para la conclusión de los tratados internacionales como un proceso
integrado por diversas fases constitutivas El estudiante debe identificar estos pasos
para la creación de un tratado internacional.
Tema: Los Tratados Internacionales
Competencia a la que aporta la actividad:
Capacidad para identificar los principios constitucionales como medio de
interpretación del ordenamiento jurídico.
Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución
histórica y su realidad actual
Orientaciones metodológicas (estrategia de trabajo)
Revise su texto básico en la Unidad No. IV Los Tratados Internacionales pág. 37 – 65
así como su Guía Didáctica en las pg. 30-34 realice una lectura comprensiva sobre
el tema y conteste:

1. Empareje correctamente las acepciones que se presentan a continuación
concernientes a los tratados internacionales.
a. La negociación.
b. La adopción del texto.
c. Autenticación del texto.
d. La ratificación.
e. La firma o suscripción.
f. El registro.
g. Las reservas
h. la adhesión a un tratado internacional
PASOS TRATADO INTERNACIOANL RESPUESTA
Se refiere a la función de la Secretaría de las Naciones Unidas de
efectuar la inscripción de los mismos.
En esta fase se va elaborando el proyecto de trabajo conforme las
partes van llegando a un acuerdo.
Permite que un estado participe en un tratado multilateral en el que
de otro modo ese Estado no querría o no podía participar.
Los estados se sujetaran a lo que se establezca al respecto en el
Reglamento de la respectiva conferencia.
Es el procedimiento por el cual se establece como autentico y
definitivo el texto de un tratado.
Esta puede ser en unidad de acto o diferido.
Es la aceptación de las obligaciones convenidas en un tratado por
un Estado que no ha firmado previamente el instrumento.
Es la aprobación definitiva del tratado por el órgano supremo del
poder del Estado.
Actividad de Aprendizaje No.3 (1.5 Puntos).
Identificar algunas afirmaciones en cuanto a los sujetos del derecho internacional
público.
Tema: Sujetos de Derecho Internacional Público

Competencia a la que aporta la actividad:
Capacidad para identificar los principios constitucionales como medio de
interpretación del ordenamiento jurídico.
Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución
histórica y su realidad actual
Orientaciones metodológicas (estrategia de trabajo)
Revise su texto básico en la Unidad No. VII Los Sujetos de Derecho Internacional
Público pág. 99 – 120 así como su Guía Didáctica en las pg. 30-34 realice una
lectura comprensiva sobre el tema y conteste:
1. Establezca si las siguientes acepciones son verdaderas (V) o falsas (F):
a. ( ) En Derecho Internacional Público los individuos no son los
sujetos inmediatos de sus normas sino los Estados, éstos
son lo que gozan de personalidad jurídica internacional.
b. ( ) Las comunidades beligerantes se consideran sujetos de
Derecho Internacional de menor jerarquía.
c. ( ) La soberanía concentra el poder en lo privado.
d. ( ) Hasta 1970, los Estados pontificios formaban parte de la
Comunidad Internacional.
Actividad de Aprendizaje No.4 (1.5 Puntos).
Analizar el caso relativo a la controversia territorial y marítima de Nicaragua contra
Colombia, sobre al archipiélago de San Andrés y el fallo de la Corte Internacional de
Justicia de la Haya.
Tema: Fuentes del Derecho Internacional Público, Corte Internacional de Justicia de
la Haya
Competencia a la que aporta la actividad:
Capacidad para identificar los principios constitucionales como medio de
interpretación del ordenamiento jurídico.
Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución
histórica y su realidad actual

Orientaciones metodológicas (estrategia de trabajo)
Revise el fallo de la Corte Internacional de Justicia de la Haya sobre la controve
territorial y marítima de Nicaragua contra Colombia (http://www.cancilleria.gov
content/el-caso-nicaragua-vs-colombia-relativo-al-archipiélago-de-san-andr
revise también su texto básico en la Unidad No. VII Fuentes de Derecho Internaci
Público pág. 27 – 37 así como su Guía Didáctica en las pg. 28-30 realice una lec
comprensiva sobre el tema y conteste:
1. Empareje sobre la decisión de la corte en relación a la controve
territorial y marítima de Nicaragua contra Colombia, cuales fueron
puntos a favor o en contra para las partes:
a. Puede seguir ejerciendo soberanía sobre el archipiélago con todos
cayos e islotes.
b. Ejerce soberanía sobre una porción marítima al oriente del meridiano
c. El tratado Esguerra-Bárcenas de 1928-1930, es un tratado limítrof
lo que respecta a las islas, a que país beneficia la ratificación de
tratado.
COLOMBIA NICARAGUA
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso
(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

Tarea resuelta de LEGISLACIÓN PRÁCTICA Y TRIBUTARIA Abril 2018- Agosto 2018

1. Actividad de aprendizaje
Responder a un cuestionario sobre cuestiones teóricas y prácticas relacionadas
con los contenidos de la Guía Didáctica, en lo relativo al primer bimestre.
2. Temas de la tarea
Liquidación del Impuesto al Valor Agregado en el Ecuador (Art 159 LRTI), de
personas naturales no obligadas a llevar contabilidad y sociedades.
3. Competencias a las que aporta la actividad:
Identifica el marco jurídico que enmarca la gestión empresarial y
financiera nacional.
4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo)
Antes de resolver las actividades que se plantean a continuación, tome en
cuenta las siguientes orientaciones:
a. Leer y comprender el capítulo sobre el Impuesto al Valor Agregado.
b. Extraer las ideas principales
c. Revisar el Código Tributario en lo relacionado a la obligación tributaria y
los elementos de la tributación en Ecuador.
d. Revisar la Ley de Régimen Tributario Interno y su Reglamento en lo
relacionado con el Impuesto al Valor Agregado.
e. Desarrolle las actividades planteadas en los casos 1 y 2.
f. Guía Didáctica de la materia (Anexos)
g. Reglamento para la aplicación de la Ley Orgánica de Régimen Tributario
Interno. (Art. 140 al 160)
h. Ley Orgánica de Régimen Tributario Interno (Art 52 al 74)

Caso práctico 1. Liquidación de IVA persona natural no obligada a llevar
contabilidad.
La actividad económica del contribuyente Willian Josué Azanza Muzo
(Persona Natural No Obligada a Llevar Contabilidad) con número de RUC
1722856256001, cuya actividad principal es brindar servicios de asesoría de
capacitaciones.
INGRESOS:
1. Realiza el servicio de asesoría en la camaronera Expalsa S.A. por un
valor de $700.00 más IVA, por el mes de diciembre del 2017.
2. Capacitación a la camaronera Granjas Biocuaticas Marinas S.A. por un
valor de $400.00 más IVA, por el mes de diciembre del 2017.
3. Da servicio de capacitación a la Universidad Pontifica Católica S.A, por
un valor de $ 850.00.
4. Servicio de asesoría en la camaronera Jireh S.A, por un valor de $300,00
ADQUISIONES Y PAGO
1. Compra de suministros para la oficina por un valor de $ 230,00 más iva,
en el mes de diciembre del 2017.
2. Gasto de gasolina por un valor de $150, 00 al mes de diciembre.
3. Compra una laptop Core I7 por un valor $1700 mas IVA, para uso de
capacitaciones.
NOTA:
En las transacciones se deberá calcular el valor del IVA de ser el caso.
Durante el mes anterior el crédito tributario fue por un valor de $3,000.00.
La contribuyente tiene un crédito tributario del mes de noviembre de
$500.00 por compra de bienes y de $800.00 por retenciones de IVA.

Para liquidar el IVA vamos a tomar en cuenta los siguientes puntos:
1. Identifique el tipo de contribuyente
2. Identifique el tipo de transacción (compra o venta de bienes o servicio
tanto tarifa 0%, 12% transferencias que no son objeto de IVA)
3. Aplique la tarifa del IVA en los casos pertinentes
4. Aplique el factor de proporcionalidad de ser el caso.
5. Aplique los porcentajes de retención en la fuente de IVA.

3. El total IVA para liquidar en este mes es:
a. 234,00
b. 249,60
c. 15,60
d. 100,00
4. El contribuyente debe declarar en el formulario:
a. 104A
b. 104
c. 111
d. 112
5. El total de comprobantes de venta emitidos es de:
a. Ninguno
b. Cuatro
c. Tres
d. Siete
6. El crédito tributario del mes de la declaración es de:
a. 15,60
b. 234,00
c. 249,00
d. No tiene crédito tributario.
7. Las retenciones en la fuente de IVA es de:
a. 163.80
b. 105,80
c. 148,60
d. No tiene

8. Le saldo de crédito tributario para el próximo mes es de:
a. 179,40
b. No tiene
c. 234,00
d. 249,60
9. La retención en el IVA por concepto de asesoría granjas:
a. 33,60
b. 15,60
c. 234,00
d. 249,00
10. La retención en la fuente por el servicio de Capacitación universidad
Católica es de:
a. 44,00
b. 46,00
c. 15,60
d. No se retiene
Caso práctico 2. Liquidación de IVA Sociedades.
En base al texto abajo indicado realice las siguientes tareas:
1. Lea los artículos que tratan el Impuesto al Valor Agregado, contenidos en
la Ley de Régimen Tributario Interno (Art 52 al 74) y su Reglamento para
la Aplicación del Régimen Tributario Interno (Art. 140 al 160)
2. Retenciones del Iva: Anexo adjunto tabla fuente del SRI.

3. Tabla de Presentación de Form 104 Sociedades y Form 104 a PNOC
Noveno
Dígito
Fecha máxima de
declaración
Fecha máxima de
declaración (si es
semestral)
(si es mensual) Primer
semestre
Segundo
Semestre
1 10 del mes siguiente 10 de julio 10 de enero
2 12 del mes siguiente 12 de julio 12 de enero
3 14 del mes siguiente 14 de julio 14 de enero
4 16 del mes siguiente 16 de julio 16 de enero
5 18 del mes siguiente 18 de julio 18 de enero
6 20 del mes siguiente 20 de julio 20 de enero
7 22 del mes siguiente 22 de julio 22 de enero
8 24 del mes siguiente 24 de julio 24 de enero
9 26 del mes siguiente 26 de julio 26 de enero
0 28 del mes siguiente 28 de julio 28 de enero
4. Revise el caso que se propone, analice las reglas que le son aplicables.
5. Ponga en práctica y resuelva el siguiente caso práctico.
El contribuyente Tecnofast S.A. (Sociedad) con número de RUC 0930771811001,
tiene como actividad principal la venta de equipos de cómputo y adicional
presta servicios técnicos, durante el mes de Diciembre de 2017 ha realizado
las siguientes transacciones:
INGRESOS:
1. Realiza la venta de 4 equipos de cómputo por un valor de $5000,00 más
Iva a Corporación Favorita S.A.(Contribuyente especial)
2. Juan Pérez (personal natural obligada a llevar contabilidad) realiza la
compra de 2 impresoras a un valor de $1500,00 incluido Iva
3. Pérez y Asociados S.A. (Contribuyente Especial) contrata el servicio
técnico de actualización en 5 equipos de cómputos por un valor de
$1700,00 más Iva
4. Megaexpress S.A solicita el contrato de instalación de cables de red por
un valor de $3000,00 incluido Iva.


Cuestionario.
1. Identifique la Tabla que recoge las ventas del contribuyente
A. Primera opción
TECNOFAST SA.
LIQUIDACION DEL IVA
Ventas IVA
1 Ventas de Computadoras $ 5.000,00 $ 600,00
2 Venta de Impresoras $ 1.339,29 $ 160,71
3 Venta de Servicios Técnico $ 1.700,00 $ 204,00
4 Venta de Servicios Instalación
Red $ 2.678,57 $ 321,43
Reembolso de gastos $ 10.717,86 $ 1.286,14
B. Segunda opción
TECNOFAST SA.
LIQUIDACIÓN DEL IVA
Ventas IVA
1 Ventas de Computadoras $ 2.000,00 $ 240,00
2 Venta de Impresoras $ 1.339,29 $ 160,71
3 Venta de Servicios Técnico $ 1.700,00 $ 204,00
Reembolso de gastos $ 5.039,29 $ 604,71

C. Tercera opción
TECNOFAST SA.
LIQUIDACION DEL IVA
Ventas IVA
1 Ventas de Computadoras $ 5.000,00 $ 600,00
2 Venta de Impresoras $ 1.339,29 $ 0,00
4 Venta de Servicios Instalacion
Red $ 2.678,57 $ 321,43
Reembolso de gastos $ 9017,86 $ 921,14
D. Cuarta opción
TECNOFAST SA.
LIQUIDACIÓN DEL IVA
Ventas IVA
1 Ventas de Computadoras $ 5.000,00 $ 0,00
2 Venta de Impresoras $ 1.339,29 $ 160,71
3 Venta de Servicios Técnico $ 1.700,00 $ 204,00
4 Venta de Servicios Instalacion
Red $ 2.678,57 $ 0,00
Reembolso de gastos $ 10.717,86 $ 364,71
2. Identifique la Tabla que recoge las ventas del contribuyente
A. Primera opción
Compras IVA RETENC. IVA
ENVIADAS
Compras computadoras $ 2.857,14 $ 342,86
Compras cámaras $ 803,57 $ 96,43
Pago Arriendo $ 800,00 $ 96,00 $ 67,20
Compra de suministros $ 350,00 $ 42,00 $ 12,60
$ 4.810,71 $ 577,29 $ 79,80

B. Segunda opción
Compras IVA RETENC. IVA
ENVIADAS
Compras computadoras $ 2.857,14 $ 342,86
Pago Arriendo $ 800,00 $ 96,00 $ 67,20
Compra de suministros $ 350,00 $ 42,00 $ 12,60
$ 4.007,14 $ 480,86 $ 79,80
C. Tercera opción
Compras IVA RETENC. IVA
ENVIADAS
Compras computadoras $ 2.857,14 $ 342,86
Compras cámaras $ 803,57 $ 96,43
Compra de suministros $ 350,00 $ 42,00 $ 12,60
$ 4.010,71 $ 481,29 $ 79,80
D. Cuarta opción
Compras IVA RETENC. IVA
ENVIADAS
Compras computadoras $ 2.857,14 $ 342,86
Compras cámaras $ 803,57 $ 0,00
Pago Arriendo $ 800,00 $ 96,00 $ 67,20
Compra de suministros $ 350,00 $ 42,00 $ 12,60
$ 4.810,71 $ 480,86 $ 79,80
3. El valor del impuesto de IVA causado es de:
a. 708,86
b. 577,29
c. 1.286,14
d. 10.717,86

4. El total del impuesto retenido es de:
a. 79,80
b. 708,86
c. 577,29
d. 1.286,14
5. El impuesto a declarar por concepto de venta es de:
a. 1.286,14
b. 708,86
c. 577,29
d. 921,14
6. El impuesto generado por concepto de compras y adquisiciones es de:
a. 577,29
b. 481,29
c. 480,86
d. 1.286,14
7. El total de impuesto a pagar por percepción es de:
a. 467,66
b. 577,29
c. 1.286,14
d. 708,86
8. El total consolidado del IVA es igual a:
a. 547,46
b. 577,29
c. 481,29
d. 480,86

a. 1
b. 0,6
c. 0,7
d. No se calcula
10. El contribuyente debe declarar en el formulario:
a. 104
b. 104A
c. 111
d. 113
Firma: ------------------------------------------------------


Tarea resuelta de INTRODUCCIÓN A LA LINGUISTICA Abril 2018- Agosto 2018

Actividades de aprendizaje (análisis, síntesis, comparación y crítica):
TAREA
ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS LENGUAS INDÍGENAS EN ECUADOR
CRONOGRAMA
1 BIMESTRE (6 Semanas)
TRABAJO CAE 20 horas
SEMANA 1 2 horas
El alumno deberá prodigarse en la lectura de documental respecto a la bibliografía
que comporte la enseñanza y divulgación de las lenguas indígenas en Ecuador
SEMANA 2 2 horas
Seleccionado el material, ya señalado en la semana anterior, se deberá aunar
esfuerzos dentro del marco de la tecnología
SEMANA 3 2 horas
Cabría observar las extremas condiciones de extrema pobreza que algunas de las
comunidades indígenas sobrellevan, así como las limitadas posibilidades para un
digno desarrollo humano.
SEMANA 4 1 hora
La integridad de estas sociedades dentro del marco lingüístico obedece al rezago
social de los pueblos indígenas y la relevancia que dichos pueblos comportan en el
ámbito de la política pública de Ecuador.
SEMANA 5 1 hora
Es por esto que pensamos que las políticas de apoyo a los grupos indígenas deben
incluir como pilar fundamental la enseñanza de la ciencia y la tecnología, y que los
programas de conservación y recuperación de las lenguas indígenas deben estar

acompañados por un proceso de incorporación de términos científicos que permitan
la comunicación de la ciencia en el idioma propio de las comunidades.
SEMANA 6 1 hora
Por otro lado, y dentro de las orientaciones generales del presente estudio, habría
que analizar, de un lado los conocimientos tradicionales, preservados en el uso de
la lengua. Sin olvida que es primordial relevancia mantener dicho conocimiento, toda
vez que si la lengua que lo contiene desaparece, aquél también.
Tema de la tarea:
ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS LENGUAS INDÍGENAS EN ECUADOR
Competencia a la que aporta la actividad:
El estudiante tendrá la capacidad de aplicar e interpretar los elementos diferenciadores
de las características lingüísticas de Ecuador.
Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
Para desarrollar la actividad
Título: ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS LENGUAS INDÍGENAS EN
ECUADOR
Bases del trabajo a realizar:
Los estudiantes deberán desarrollar un trabajo de investigación sobre la temática
presentada, evitando en todo momento plagiarlo de fuentes, ya sean estas
acreditadas o no acreditadas, para ello en este primer bimestre, se fundamentará
en la recopilación de la documentación requerida, a fin de que, sobre esa base,
se pueda redactar ya en el segundo bimestre la redacción sobre un breve ensayo,
con lo cual se valorará de forma esquemática la presentación, un breve resumen
del trabajo de investigación y sus conclusiones, así como la bibliografía estudiada,
siguiendo en todo momento el criterio de las normas APA.
Su contenido ha de ser claro, conciso y exacto
Anotar un máximo de seis autores según material y su investigación
Identificar a la Universidad Técnica Particular de Loja

Añadir un resumen entre 150 y 300 palabras, donde se precise el contenido básico
del el ensayo.
La introducción debe explicar de manera general el planteamiento de la investigación,
el estado de la cuestión, es decir, la aportación de otros autores, los objetivos y la
hipótesis del estudio.
En el método se ha de describir el diseño de la investigación y explicar cómo se llevé
a la práctica, justificando la elección del método escogido y las técnicas empleadas
para que se facilite la lectura a un lector especializado.
Se ha de describir el proceso de la investigación, por ejemplo, para el título presentado,
a habría que considerar: diseño, población, variables, recogida de datos, análisis,
etc.
Se han de presentar los resultados del ensayo, mencionando los hallazgos y
justificando las conclusiones.
Establecer las conclusiones deduciendo una verdad y respondiendo a lo ya planteado
en la introducción
Siempre hay que establecer conclusiones deduciendo la verdad y respondiendo a la
pregunta que se expone en la introducción.
Otro de los capítulos más significativos obedece al aparatado de los agradecimientos,
en donde se ha de reflejar el reconocimiento de aquellos que hayan colaborado en
nuestro estudio, ya sean personas o instituciones.
De vital importancia es el aparatado bibliográfico, el cual se ha de precisar siguiendo
un riguroso orden, según las normas ya precisadas más arriba.
Retroalimentación:
Esta retroalimentación la podrán visualizar los estudiantes luego de finalizar la fecha
de envío de la tarea en el EVA, al igual que las claves de respuesta.
El alumno podrá consultar la siguiente documentación
https://www.youtube.com/watch?v=zNp-1KDbqLA
Rúbrica de evaluación (criterio 1):


martes, 8 de mayo de 2018

Tarea resuelta de ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Abril 2018- Agosto 2018

2
PREGUNTA 1
1. Actividades de aprendizaje: Distinguir los diferentes conceptos y definiciones
de políticas, normas, y reglas de recursos humanos en las organizaciones
respetando su cultura, costumbres y leyes estipuladas en el código del trabajo.
2. Tema: Políticas y normas de recursos humanos.
3. Competencia a la que aporta la actividad: Aplica el marco jurídico-legal en
la gestión y buenas prácticas organizacionales.
4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
a. Lea los contenidos relacionados con las políticas de recursos humanos
en la unidad 1 guía didáctica y del texto básico.
b. Revise el código de trabajo capítulo IV. De las obligaciones del
empleador y del trabajador; Art. 42.- Obligaciones del empleador; Art.
44.- Prohibiciones al empleador; Art. 45.- Obligaciones del trabajador, y;
Art. 46.- Prohibiciones del trabajador.
c. Identifique las diferentes normas y reglas internas que manejan las
organizaciones.
d. Establezca las particularidades de cada una de las políticas internas de
una organización.
e. Resuelva las siguientes interrogantes planteadas.
5. Responda la siguiente interrogante:
A. Realice el emparejamiento de cada una de las obligaciones que se
enumera a continuación, escogiendo a la derecha la letra que representa
la opción de la respuesta correcta.
Opciones de respuesta:
a. Obligaciones del empleador
b. Obligaciones del trabajador
c. No es obligación del empleador ni del trabajador

Obligación Respuesta
1. Comunicar al empleador o a su representante
los peligros de daños materiales que amenacen
la vida o los intereses de empleadores o
trabajadores.
2. Pagar las cantidades que correspondan al
trabajador, en los términos de contrato y de
acuerdo con las disposiciones del código de
trabajo.
3. Suministrar cada año, en forma completamente
gratuita, por lo menos un vestido adecuado
para el trabajo a quienes presten sus servicios.
4. Ejecutar el trabajo en los términos del
contrato, con la intensidad, cuidado y esmero
apropiados, en la forma, tiempo y lugar
convenidos.
5. Sujetarse a las medidas preventivas e
higiénicas que impongan las autoridades.
6. Guardar escrupulosamente los secretos
técnicos, comerciales o de fabricación de
los productos a cuya elaboración concurra
directa o indirectamente, o de los que él tenga
conocimiento por razón del trabajo que ejecuta.
7. Observar buena conducta durante el trabajo.
8. Establecer comedores para los trabajadores
cuando éstos laboren en número de cincuenta
o más en la fábrica o empresa, y los locales
de trabajo estuvieren situados a más de dos
kilómetros de la población más cercana.
9. Conferir gratuitamente al trabajador, cuantas
veces lo solicite, certificados relativos a su
trabajo.
10.Conceder tres días de licencia con
remuneración completa al trabajador, en
caso de fallecimiento de su cónyuge o de
su conviviente en unión de hecho o de sus
parientes dentro del segundo grado de
consanguinidad o afinidad.

6. Criterios de evaluación:
Se calificará con un valor de 1 punto
Criterio de evaluación Valoración
Emparejamiento correcto por cada item 0,10 puntos
Emparejamiento incorrecto por cada item 0,00 puntos
B. Realice el emparejamiento de cada una de las Prohibiciones que se
enumera a continuación, escogiendo en la columna de la derecha la letra
que representa la opción de la respuesta correcta.
Opciones de respuesta:
a. Prohibiciones del empleador
b. Prohibiciones del trabajador
c. No son prohibiciones del empleador ni del trabajador
Prohibiciones Respuesta
1. Exigir o aceptar del trabajador dinero o especies como
gratificaciones para que se le admita en el trabajo o por
cualquier otro motivo.
2. Tomar de la fábrica, taller, empresa o establecimiento, sin
permiso del empleador, útiles de trabajo, materia prima o
artículos elaborados.
3. Hacer colectas en el lugar de trabajo durante las horas de
labor, salvo permiso del empleador.
4. Obligar al trabajador por cualquier medio, a retirarse de la
asociación a que pertenezca a que vote por determinada
candidatura.
5. Sancionar al trabajador con la suspensión del trabajo.
6. Hacer competencia al empleador en la elaboración o
fabricación de los artículos de la empresa.
7. Inferir o conculcar el derecho al libre desenvolvimiento de
las actividades estrictamente sindicales de la respectiva
organización de trabajadores.
8. Abandonar el trabajo sin causa legal.

Prohibiciones Respuesta
9. Imponer multas que no se hallaren previstas en el
respectivo reglamento interno, legalmente aprobado.
10. Cobrar al trabajador interés, sea cual fuere,
por las cantidades que le anticipe por cuenta de
remuneración.
6. Criterios de evaluación:
Se calificará con un valor de 1 punto
Criterio de evaluación Valoración
Emparejamiento correcto por cada item 0,10 puntos
Emparejamiento incorrecto por cada item 0,00 puntos
PREGUNTA 2
1. Actividades de aprendizaje: Analizar y describir los puestos de trabajo p
competencias en una organización entender sobre los esquemas, análisis
importancia de los descriptivos de puestos en un proceso de selección en la
organizaciones.
2. Tema: Análisis y descripción de puestos (job description).
3. Competencia a la que aporta la actividad: Desarrolla estrategias corporativa
generadoras de valor.
4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
a. Revisar los contenidos relacionados con el análisis y descripción d
puestos que se describen en la unidad 3 guía didáctica y del texto básic
b. Razone sobre el tema la utilización de entrevistas y cuestionarios qu
encontrara en el texto básico.
c. Distinguir los aspectos relevantes y destacados de las 60 competencia
más utilizadas en el siglo XXI.
d. Establezca la relación de la gestión por competencia a los descriptivo
de puestos.

e. En organizaciones de su localidad investigue si desarrollan la descripción
de puestos y procesos de selección de étnicos de seguridad.
f. Realice un repaso comprensivo del caso propuesto en el ejemplo. UTPL
g. En base al ejemplo responda las interrogantes planteadas.
UTPL.
Al sur de Ecuador, donde Los Andes parecen inclinarse, está la ciudad de
Loja, situada a 2100 metros sobre el nivel del mar. con alrededor de 200.000
habitantes, goza de un clima primaveral durante casi todo el año (18ºC en
promedio) y es el principal centro urbano, histórico y cultural de la región sur, en
esta ciudad es donde se levanta una de las mejores instituciones de educación
superior de nuestro país como lo es la Universidad Técnica Particular de Loja
La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada por la Asociación Marista
Ecuatoriana (AME) el 3 de mayo de 1971. Oficialmente reconocida por el Estado
Ecuatoriano bajo el Decreto Ejecutivo 646, publicado en el Registro Oficial Nro.
217 del 5 de mayo de 1971, con el cual se constituye como persona jurídica
autónoma al amparo del convenio de “Modus Vivendi” celebrado entre la
Santa Sede y el Ecuador, teniendo en cuenta las normas de la Iglesia en su
organización y gobierno.
La UTPL es una institución autónoma, con finalidad social y pública, pudiendo
impartir enseñanza, desarrollar investigaciones con libertad científica
administrativa, y participar en los planes de desarrollo del país, otorgar, reconocer
y revalidad grados académicos y títulos profesionales; y en general, realizar las
actividades propias para la consecución de sus fines.
El 27 de octubre de 1997, la Diócesis de Loja traspasa por tiempo indefinido, al
Instituto Id de Cristo Redentor, Misioneros y Misioneras Identes, la conducción
de la Universidad para que la dirija con total autonomía y en consonancia con el
carisma Idente.
En la actualidad cuenta con 1544 funcionarios entre personal administrativo
y docente, con la visión de la dirección de recursos humanos de gestionar y
potenciar el talento humano de la institución, mediante el desarrollo de sistemas
y procesos incluyentes y efectivos, que respetan y valoran la individualidad y
la condición humana, como base para lograr los objetivos institucionales y la
misión se caracteriza, y es reconocida por una cultura de calidad y excelencia
institucional, sostenida por su talento humano.

La gerencia de selección y contratación, requiere llenar un puesto de trabajo las
características de este y sus tareas inherentes son de acuerdo a la información
recolectada para luego analizar y confeccionar la descripción del puesto.
A continuación, se detalla posición vacante: TECNICO DE SEGURIDAD
CIUDAD: LOJA
Para ocupar este cargo se requiere una persona que posea lo siguiente:
MISIÓN DEL CARGO: Planificar, Implementar y supervisar la ejecución del plan
de seguridad, salud ocupacional, riesgos laborales y de contingencia, tanto
preventivos como correctivos, de conformidad con el espíritu, visión, misión,
principios y valores de la Universidad.
PERFIL PROFESIONAL: Poseer título de cuarto nivel en seguridad y salud
ocupacional o a fines, reconocido y registrado en la SENESCYT.
EXPERIENCIA: Al menos tres años de experiencia en actividades afines a la
Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional.
FUNCIONES PRINCIPALES Y COMPETENCIAS:
• Planificar las actividades del Área de Seguridad e Higiene y orientar las
actividades del comité de Seguridad e Higiene.
• Identificar, medir, controlar y evaluar los riesgos laborales en todos los
procesos y ambientes de trabajo de la Universidad.
• Asegurar el cumplimiento de la política de seguridad y salud ocupacional.
• Desarrollar programas de formación, capacitación de prevención y
protección de riesgos laborales.
• Cooperar y desarrollar campañas de prevención de riesgos y procurar
que todos los trabajadores reciban una formación adecuada en dicha
materia.
• Conocimientos técnicos.
• Participar activamente, asesorar y orientar a los comités y subcomités de
higiene y seguridad en lo concerniente a la materia.
• Planificar y gestionar el presupuesto para el área de seguridad y salud
ocupacional verificando su cumplimiento.
• Mantener en óptimas condiciones de funcionamiento los extintores,
equipos de seguridad y de protección personal, de acuerdo a su vida útil

• Orientación al cliente interno y externo.
• Realizar diagnósticos y auditorías al sistema y programas de seguridad
y salud ocupacional.
• Preparar informes periódicos, para las diferentes instancias dentro y
fuera de la universidad.
• Apoyar en actividades del área, que se desarrollen dentro o fuera de la
universidad.
• Conformar los equipos de trabajo que la institución requiera, para sus
procesos internos.
• Comunicación eficaz.
• Realizar otras tareas que, de acuerdo a su cualificación profesional le
sean recomendadas, por su inmediato superior.
• Investigar accidentes de trabajo, determinar las causas y recomendar
medidas correctivas.
• Planificación, Seguimiento y control.
• Trabajo en equipo
Responda la siguiente interrogante sobre el caso de estudio planteado:
A. De los requisitos planteados en el estudio de caso, relacione las
competencias y las funciones del cargo de técnico de seguridad.
Opciones de respuesta:
a. Funciones del puesto
b. Competencias del puesto
c. No son competencias ni funciones del puesto
Requisitos Respuesta
1. Identificar, medir, controlar y evaluar los riesgos
laborales en todos los procesos y ambientes de trabajo
de la Universidad.
2. Planificación, Seguimiento y control.
3. Conformar los equipos de trabajo que la institución
requiera, para sus procesos internos.
4. Desarrollar programas de formación, capacitación de
prevención y protección de riesgos laborales.

Requisitos Respuesta
5. Participar activamente, asesorar y orientar a los comités
y subcomités de higiene y seguridad en lo concerniente
a la materia.
6. Orientación al cliente interno y externo.
7. Mantener en óptimas condiciones de funcionamiento
los extintores, equipos de seguridad y de protección
personal, de acuerdo a su vida útil.
8. Trabajo en equipo
9. Preparar informes periódicos, para las diferentes
instancias dentro y fuera de la universidad.
10.Realizar otras tareas que, de acuerdo a su cualificación
profesional le sean recomendadas, por su inmediato
superior.
Criterios de evaluación:
Se calificará con un valor de 2 punto
Criterio de evaluación Valoración
Correcta la relación por requisito planteado 0,20 puntos
Incorrecta la relación por requisito planteado 0,00 puntos
B. Resuelva la siguiente interrogante sobre el caso de estudio planteado:
1. Dentro de los métodos para reunir información tenemos el
método entrevistas y cuestionarios que se realiza y completa
respectivamente el ocupante del puesto que nos sirve para una
correcta descripción de puestos. Para el caso práctico planteado,
UTPL; no tiene analizado ni confeccionado el descriptivo de
la vacante, por lo tanto, de los enunciados siguientes escoja
en emparejamiento los que pertenezcan al método exitoso de
entrevista o de cuestionario.
Opciones de respuesta:
a. Método de entrevista
b. Método de cuestionario
c. No es método de cuestionario ni entrevista

Métodos Respuesta
1. Formular inicialmente preguntas que no induzcan a
eludir la respuesta ni a provocar una actitud negativa.
2. Evitar la aparición de preguntas conducentes, es decir,
de aquellos que sugieren la respuesta. Junto a esto
también se debe evitar el hacer preguntas que supongan
un grado de conocimientos que el sujeto pueda no
poseer .
3. No formular preguntas directas hasta que se tenga la
convicción de que la persona entrevistada está dispuesta
a facilitar, con exactitud la información deseada.
4. Especificar datos de identificación y clasificación de
género, edad, estado civil, etc,
5. Tratar de formular las preguntas de forma que puedan
comprenderse fácilmente.
6. El orden de las preguntas y su disposición se deben
poner primero las más interesantes, para posteriormente
preguntar por las más difíciles o embarazosas tras haber
creado un clima de confianza.
7. Efectuar una sola pregunta por vez.
8. Redacción de las preguntas, deben ser lo más claras y
sencillas posibles, evitando la ambigüedad.
9. Remitir la comunicación a casa central para que efectúe
el envío.
10.Pueden disminuir los problemas laborales que
provengan de la interacción con otros compañeros.
Criterios de evaluación:
Se calificará con un valor de 2 punto
Criterio de evaluación Valoración
Método correcto 0,20 puntos
Método incorrecto 0.00 puntos

lunes, 7 de mayo de 2018

Tarea resuelta de DESARROLLO ORGANIZACIONAL Abril 2018- Agosto 2018

Actividad de aprendizaje:
1. Analizar, interpretar y definir al diagnóstico organizacional.
Tema:
Fundamentos del desarrollo organizacional
Competencia a la que aporta la actividad:
Diagnostica los factores internos y externos del entorno para ejecutar
propuestas de investigación, desarrollo e innovación.
Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
Revisar los contenidos de los capítulos 1: Introducción al desarrollo
organizacional y 3: La naturaleza del cambio planeado, de su texto básico.
Revisar la unidad 1: Fundamentos de desarrollo organizacional – DO, de su
guía de aprendizaje
Investigar aportes actuales sobre el diagnóstico organizacional, en lo referente
a conceptos y términos básicos utilizados. Las fuentes de información deben
ser oficiales (no se aceptan aportes obtenidos de wikipedia, rincón del vago,
monografías.com, etc.).
Elaborar un cuadro conceptual que muestre los aportes identificados (tanto
en el texto básico – como en fuentes oficiales) que le permita responder ¿Qué
es un diagnóstico organizacional? ¿tipos de diagnóstico organizacional?
¿Características del diagnóstico organizacional?
Las fuentes de información utilizadas deben ser incluidas en la tarea, además
de bibliografía por cada actividad de acuerdo a normas APA 6ta. Edición.
El tipo de mapa conceptual a aplicar, podrá ser de los siguientes tipos:

Retroalimentación:
El mapa debe reflejar los principales conceptos señalados en las orientaciones.
Se deben utilizar conectores adecuados.
Conducir al lector a través de aportes teóricos hasta procurar la aclaración de
estos temas.
Rúbrica de evaluación:
Esta actividad se valorará con 1,5 puntos, los parámetros a considerar se muestran
a continuación:
Valoración Criterio
2
Desarrolla totalmente la actividad, incluye 3 o más aportes, cita
adecuadamente los aportes incluídos, el mapa guarda coherencia,
es ordenado e incluye bibliografía.
1,5 Desarrolla parcialmente la actividad, incluye hasta 1 nuevo aporte,
el mapa no guarda coherencia, es desordenado.
1
Desarrolla parcialmente la actividad, incluye todos los conceptos
que constan en el material didáctico. Cita adecuadamente los
aportes incluídos, el mapa no guarda coherencia, es desordenado.
0,5
Desarrolla parcialmente la actividad, incluye parte de los
conceptos que constan en el material didáctico, el mapa no guarda
coherencia, es desordenado.
0 No desarrolla la actividad
Actividad de aprendizaje:
2. Diagnosticar la condición de salud o enfermedad de una organización cercana
a usted (de tamaño pequeño o mediano), a partir de la identificar las fuerzas
impulsoras y restrictivas.
Tema:
Proceso del desarrollo organizacional
Competencia a la que aporta la actividad:
Diagnostica los factores internos y externos del entorno para ejecutar
propuestas de investigación, desarrollo e innovación.

Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
Revisar los contenidos de los capítulos 4, 5 y 6 de su texto básico.
Revisar la unidad 2: Proceso del desarrollo organizacional de su guía didáctica
(2.1.3 Diagnóstico del sistema organizacional).
Desarrollará el diagnóstico en la organización identificada considerando:
a. Identifique los elementos básicos de filosofía organizacional (misión,
visión, objetivos organizacionales).
b. Planifique el diagnóstico: identifique los objetivos para realizar un
diagnóstico, que en este caso deberá ser, determinar si la organización
presenta síntomas de salud o enfermedad (fuerzas impulsoras o
restrictivas). La planificación debe incluirse en el trabajo.
c. En las páginas 60, 61 y 62 de su texto básico encontrará un listado de
síntomas de salud o enfermedad, que podrá ser utilizada o modificada
según las características de la organización.
d. Aplique el proceso de planeación para recolección de información. Deberá
elegir 2 instrumentos para recopilar la información, de entre: encuesta,
entrevista e información documetal. Deberá identificar el instrumento
a aplicar de acuerdo al tipo, tamaño y ubicación de la organizaciónn,
recuerde que no todos los instrumentos permiten obtener la información
adecuada.
e. Incuir la clasificación por tamaño de la organización de acuerdo al número
de empleados.
f. Deberá elaborar un adecuado informe que incluya los siguientes
elementos:
Nombre de la organización y su historia
Descripción breve de su actividad (elementos de entrada, transformación y
salida).
Proceso para recopilar la información (considerando los síntomas de salud y
enfermedad de la organización).
Diseño de instrumentos (considerando los síntomas de salud y enfermedad de
la organización y ajustado a las condiciones de la organización).
Resultados del levantamiento de información.
Conclusiones del diagnóstico realizado (a partir del diagnóstico determinar si la
organización presenta síntomas de salud o enfermedad).

Rúbrica de evaluación:
Esta actividad se valorará con 4 puntos, los parámetros a considerar se muestran a
continuación:
Valoración Criterio
4
Desarrolla totalmente la actividad, el informe responde a cada
una de los elementos indicados. Los instrumentos diseñados son
adecuados al tipo de organización. Realiza un análisis adecuado,
las conclusiones corresponden al diagnóstico. Concluye de
manera coherente al estudio realizado.
3
Desarrolla parcialmente la actividad, alguna de las partes del
informe no responde a los elementos indicados. Los instrumentos
diseñados son adecuados al tipo de organización. Realiza un
análisis adecuado, las conclusiones corresponden al diagnóstico.
Concluye de manera coherente al estudio realizado.
2
Desarrolla parcialmente la actividad, incluye parte de los
elementos del informe o no responde a los elementos indicados.
Los instrumentos diseñados no son adecuados al tipo de
organización o no realiza un análisis adecuado, las conclusiones
corresponden al diagnóstico. No concluye de manera coherente al
estudio realizado..
1 Desarrolla solamente dos de los elementos del informe solicitado.
0 No desarrolla la actividad
Nota:
Las tres actividades deberán incluirse en un solo documento y deberá ser cargado en el
entorno virtual de aprendizaje - EVA

Tarea resuelta de LEGISLACIÓN MERCANTIL Y SOCIETARIA Abril 2018- Agosto 2018

2
1. Actividad de aprendizaje: Comprender y analizar, de manera general las
disposiciones jurídicas con respecto a los comerciantes, los títulos valores y
las garantías.
2. Tema: Generalidades de la Legislación Mercantil los Títulos Valores
3. Competencia a la que aporta la actividad: El estudiante estará en la capacidad
de aplicar los principios jurídicos generales que rigen a los comerciantes y a
los Títulos Valores.
4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
a. Revisar las unidades 1, 2 y 3 de la guía didáctica
b. Leer y analizar los contenidos de la Unidad 2 de la Guía Didáctica (páginas
26 a la 35) y los artículos del Código de Comercio correspondientes.
c. Leer y analizar los contenidos de la Unidad 3 de la Guía Didáctica (páginas
de la 39 a la 43) y los artículos del Código de Comercio correspondientes.
d. Leer y analizar los contenidos de la Unidad 1 y 3 de la Guía Didáctica.
e. Revisar y analizar los contenidos de las tres unidades de la Guía
Didáctica.
f. Consultar el Código de Comercio los artículos correspondientes según
la Guía Didáctica.
g. Reflexionar sobre el contenido de las preguntas y los casos planteados,
antes de escoger la respuesta.
5. Resuelva los siguientes casos planteados, según corresponda
Primer ejercicio:
Reconozca los siguientes enunciados y asócielos correctamente con la característica
de Título Valor o, característica de Título Valor correspondiente. Para esto deberá
colocar la letra correspondiente en cada casillero de respuesta.
Estrategia de Trabajo.- Revise los contenidos de la Unidad 2 de la Guía Didáctica,
páginas 26 a la 35.
Respuesta Enunciado Características/Título
Valor
Es la orden incondicional de pago, mediante
la cual el girador, con cargo a los depósitos
que mantenga en la cuenta corriente en
una entidad financiera, ordena a ésta que
pague una determinada suma de dinero a un
beneficiario.
a. Factura Comercial
Negociable.
En el documento se encuentra establecido el
derecho. Es un papel con derecho. b. Legitimación
Son títulos que representan una obligación
de pagar una cantidad determinada. Los
obligados a pagar esta deuda pueden
ser entidades públicas (deuda pública) o
entidades privadas (deuda privada).
c. Incorporación
Para ser considerada como Título Valor debe
contener una orden incondicional de pago y
la aceptación del comprador de los bienes
indicando que los ha recibido a su entera
satisfacción
d. Letra de Cambio
Aquel que tiene el documento en su poder es
quien debe cobrarlo, se presume que lo tiene
legítimamente.
e. Cheque
El portador o tenedor, debe presentar
el documento para el pago, el día de su
vencimiento, o dentro de los dos días hábiles
siguientes.
f. Bonos
Segundo Ejercicio:
Reconozca los siguientes enunciados y asócielos correctamente con la garantía al
que pertenezca cada uno de estos. Para esto deberá colocar la letra correspondiente
en cada casillero de respuesta.
Estrategia de Trabajo.- Revise los contenidos de la Unidad 3 de la Guía Didáctica,
páginas 39 a la 43. Tenga en cuenta para la resolución de la actividad, las disposiciones
legales que sobre las garantías se le dan a conocer en la Guía Didáctica (Artículos
en el Código de Comercio y Código Civil).
Respuesta Enunciado Garantía
En el original constarán las condiciones del
préstamo, la cantidad prestada, el interés, el
plazo y la designación de la especie dada en
prenda. El duplicado constará de los mismos
detalles y se denominará “Resguardo”.
a. Prenda Especial de
Comercio
Debe celebrarse necesariamente por escrito,
cualquiera que sea su importe. b. Hipoteca
Los objetos empeñados no podrán removerse
del lugar en que se efectúa la explotación
agrícola o industrial, sin el consentimiento del
acreedor.
c. Prenda Comercial
Ordinaria
Puede constituirse mediante un endoso
regular con las palabras valor en garantía u
otras equivalentes.
d. Contrato de Prenda
Comercial
El acreedor tendrá derecho a dar por terminado
el plazo, si la prenda no fuere exhibida en el
término de cuarenta y ocho horas.
e. Prenda Agrícola e
Industrial
Es un derecho de prenda, constituido sobre
inmuebles f. Fianza Mercantil
Tercer Ejercicio:
De acuerdo con el siguiente caso que se le plantea, escoja el literal con la respuesta
correcta.
Estrategia de Trabajo.- Revise los contenidos de las unidades 1 y 3 de la Guía
Didáctica, identifique los conceptos aplicables al caso, y póngalos en práctica.
Como encargado de ventas de la compañía “Q”, que se dedica a la venta de
automóviles, usted debe explicarle a un cliente la diferencia entre venta con reserva
de dominio y prenda especial de comercio, para el vehículo que el cliente está
interesado en adquirir.
¿Qué alternativa escogería para explicarle al cliente?
a. Que no existe en realidad ninguna diferencia, la venta con reserva de
dominio y prenda especial de comercio son iguales, lo que hacen es
garantizar que el cliente pague la deuda.
b. Que básicamente la diferencia consiste en que en la venta con reserva
de dominio el bien aún no es de propiedad del cliente, mientras no pague
la totalidad del precio. En la prenda especial de comercio, el cliente tiene
el dominio (propiedad) del vehículo, pero sobre éste bien, consta un
derecho de prenda a favor del vendedor, en este caso la compañía Q.
c. Que en la venta con reserva de dominio el comprador no puede utilizar
el vehículo, hasta que termine de pagar las cuotas, mientras que en la
prenda especial de comercio sí lo puede usar, aunque todavía no pague
la totalidad del precio.
Cuarto Ejercicio:
De acuerdo con el siguiente caso que se le plantea, escoja el literal con la respuesta
correcta.
Estrategia de Trabajo.- Revise los contenidos de las 3 unidades de la Guía Didáctica,
dentifique los conceptos aplicables al caso, y póngalos en práctica. Determine los
errores que contiene el siguiente el caso.
En octubre de 2016, el señor N.N. decide dedicarse al comercio al por mayor, y
para ello hará el trámite correspondiente para obtener la inscripción de la matrícula
de comercio, ante un Notario. Ha decidido comprar algunos muebles para su local,
y para ello ha girado un cheque por USD $ 1000 a favor una persona que fabrica
muebles, pero le ha solicitado que el cheque lo cobre en 30 días, pues no tiene aún
dinero en la cuenta, lo que es aceptado por el fabricante de muebles. El señor N.N. a
in de contar con el capital para poder emprender su negocio se acerca a una entidad
bancaria a fin de solicitar un préstamo. La entidad bancaria acepta dar el préstamo,
pero solicita que el señor N.N. establezca una garantía por el crédito que le va a
conceder, por lo que el señor N.N. decide hipotecar su automóvil a favor del banco.
a. Existen dos errores: 1) La inscripción de la matrícula de comercio se la
debe hacer ante un Juez de lo Civil, no ante un notario. 2) El cheque
debe ser cobrado en 20 días, no en 30 días por el fabricante de muebles,
según nuestra legislación.
b. Existen cuatro errores: 1) Cuando alguien decide ser comerciante
debe dedicarse primero al comercio al por menor 2) La inscripción d
la matrícula de comercio se la debe hacer ante un Juez de lo Civil, n
ante un notario. 3) El cheque debe ser cobrado en 20 días, no en 30 día
por el fabricante de muebles, según nuestra legislación. 4) El banco n
puede solicitar garantías a los clientes.
c. Existen tres errores: 1) El señor N.N. no puede girar cheques pos
fechados. 2) El fabricante de muebles no puede aceptar el pago co
cheques post fechados. 3) La hipoteca se la establece sobre inmuebles
no sobre automóviles.
6. Criterio de Evaluación: Se calificarán los aciertos de cada ejercicio con e