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miércoles, 17 de abril de 2019

Tarea resuelta de DERECHO ADMINISTRATIVO Abril-Agosto 2019

ACTIVIDAD 1
1. Actividad de aprendizaje:
Analizar e identificar los principios que rigen a la Administración Pública
ecuatoriana.
2. Tema:Principios de la Administración Pública ecuatoriana.
3. Competencia a la que aporta la actividad:● Comprende la estructura y organización del Estado y de la Administración
Pública.
● Analiza, distingue las teorías, fuentes y principios que sustentan al
Derecho Administrativo.
4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):a. Revise la unidad 1, apartado 1.14 del Texto Guía Derecho Administrativo.
b. Revise el Código Orgánico Administrativo (COA), artículos 2 al 17
c. Establezca las definiciones y características de los principios
constitucionales y legales que rigen a la Administración Pública
ecuatoriana.
d. Puede ampliar sus conocimientos consultando en la Internet o en otras
fuentes bibliográficas relacionadas con el tema.
5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:Coloque el principio que corresponda para cada uno de los siguientes
enunciados.

Nro. ENUNCIADO PRINCIPIO
1 Sienta las bases del poder jerárquico al interior de la
Administración Pública.
2 Las actuaciones administrativas se llevan a cabo sobre la
base de la definición de objetivos, ordenación de recursos,
determinación de métodos y mecanismos de organización.
3 Las actuaciones administrativas deben aplicar medidas
que faciliten el ejercicio de los derechos de las personas.
4 Se constituye como una medida de desempeño y
diagnóstico en la ejecución de metas, planes y actividades
ejercidas por la administración pública
5 Las actuaciones administrativas se someten a la
Constitución, instrumentos internacionales, ley,
principios, jurisprudencia aplicable y al Código Orgánico
Administrativo.
6 Es el traspaso definitivo de competencias de un órgano
público a otro dotado de personalidad jurídica de derecho
público, pudiendo operar en razón del territorio o en forma
funcional o institucional.
7 Las decisiones administrativas se adecúan al fin previsto
en el ordenamiento jurídico y se adoptan en un marco del
justo equilibrio entre los diferentes intereses.
8 Las administraciones públicas están en la obligación
de desarrollar sus competencias de forma racional y
ordenada, evitando duplicidades y omisiones.
9 Permite que la ciudadanía, individual o colectivamente,
se involucre en la toma de ciertas decisiones de las
instituciones o entidades del sector público.
10 Tiene una connotación netamente jurídica y supone que
la actividad de la administración pública tiene efectos
jurídicos que conllevan la creación de derechos y
obligaciones.
Opciones de respuesta: Eficacia; Eficiencia; Jerarquía; Descentralización;
Coordinación; Planificación; Participación; Evaluación; Juridicidad;
Proporcionalidad.
6. Criterio de evaluación:Cada acierto tiene el valor de 0.2 puntos, dando un total de 2 puntos.
ACTIVIDAD 2
1. Actividad de aprendizaje:
Determinar el alcance de los elementos que conforman las fuentes del Derecho
Administrativo.
2. Tema:Las fuentes del Derecho Administrativo.
3. Competencia a la que aporta la actividad:● Analiza, distingue las teorías, fuentes y principios que sustentan la
Derecho Administrativo.
4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):a. Revise la unidad 3 del Texto Guía Derecho Administrativo.
b. Identifique cada una de las fuentes del Derecho Administrativo con su
respectiva clasificación.
c. Puede ampliar sus conocimientos consultando en la Internet o en otras
fuentes bibliográficas relacionadas con el tema.
5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:Coloque la fuente que corresponda para cada uno de los siguientes enunciados.

Nro. ENUNCIADO FUENTE
1 Las resoluciones y los acuerdos forman parte de estas fuentes
administrativas.
2 Es la declaración de un órgano o autoridad pública
competente que crea, modifica, reconoce o extingue una
situación jurídica de carácter individual.
3 Esta fuente es jerárquicamente superior a la ley ordinaria, y ha
sido instituida por la Constitución para regular ciertas materias
en concreto.
4 Constituye en una fuente de consulta para los abogados ante
los vacíos u oscuridad de ciertas normas jurídicas.

Nro. ENUNCIADO FUENTE
5 Estas fuentes administrativas se encuentran conformadas por
la costumbre, jurisprudencia y doctrina científica.
6 Es el pronunciamiento realizado por la máxima autoridad
pública, en el cual se resuelven cierto tipo de situaciones
puestas a su conocimiento por parte de los administrados.
7 En ella se exponen teorías y conclusiones sobre las figuras
jurídicas existentes en el Derecho Administrativo a nivel
nacional e internacional.
8 No tiene la capacidad de modificar ni prevalecer sobre una ley
orgánica.
9 Está conformada por una parte orgánica, otra material o
dogmática y una procedimental.
10 Estas fuentes administrativas están constituidas por la
Constitución de la República, la ley, los reglamentos, las
ordenanzas entre otras.
Opciones de respuesta: Principales; Secundarias; Racionales; Constitución;
Ley orgánica; Ley ordinaria; Acto administrativo; Resolución; Jurisprudencia;
Doctrina Científica.
6. Criterio de evaluación:Cada acierto tiene el valor de 0.2 puntos, dando un total de 2 puntos.
ACTIVIDAD 3
1. Actividad de aprendizaje:Comprender el régimen disciplinario de los servidores públicos ecuatorianos.

2. Tema:La Función Pública.
3. Competencia a la que aporta la actividad:● Describe las instituciones que forman parte de los medios de la actividad
pública dentro del sector público.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):a. Revisar la unidad 4 del Texto Guía Derecho Administrativo.
b. Revisar los artículos 41 al 49 de la Ley Orgánica del Servicio Público
(LOSEP).
c. Revisar los artículos 78 al 100 del Reglamento General a la Ley Orgánica
del Servicio Público (RGLOSEP).
d. Puede ampliar sus conocimientos consultando en la Internet o en otras
fuentes bibliográficas relacionadas con el tema.
5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:Frente a cada enunciado coloque el tipo de falta de corresponda.
Nro. ENUNCIADO TIPO DE FALTA
1 Incumplimiento de horarios de trabajo durante una
jornada laboral.
2 Haber recibido sentencia condenatoria ejecutoriada por el
delito de peculado.
3 Salidas cortas no autorizadas de la institución.
4 Uso indebido o no uso de uniformes.
5 Incapacidad probada en el desempeño de sus funciones,
previa evaluación de desempeño e informes del jefe
inmediato y la Unidad de Administración del Talento
Humano.
6 Atención indebida al público y a sus compañeras o
compañeros de trabajo.
7 Uso indebido de medios de comunicación.
8 Ingerir licor o hacer uso de sustancias estupefacientes o
psicotrópicas en los lugares de trabajo
9 Registrar un nombramiento o contrato de servicios
ocasionales, contraviniendo disposiciones expresas de
esta Ley y su reglamento.
10 Asistir al trabajo bajo evidente influencia de bebidas
alcohólicas
Opciones de respuesta: Leve, Grave.

Tarea resuelta de DERECHO CIVIL 4 Abril-Agosto 2019

I. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):El primer bimestre corresponde al análisis de la Teoría General de las Obligaciones.
Para el desarrollo del presente trabajo sugiero tomar en cuenta:
● Leer analíticamente los contenidos del primer bimestre del Texto Guía.
● Revisar los anuncios académicos en el EVA.
● Realizar los Cuestionarios y las Autoevaluaciones
● Participar activamente en la actividad síncrona y asíncrona.
● De existir dudas en relación a las preguntas es importante que acuda a
su docente tutor.
II. Resuelva las preguntas a continuación1. Juan paga a Pedro la cantidad de mil dólares con la finalidad de extinguir
la obligación que mantiene con él. Pero Juan se ha confundido, ya que
en realidad Juan no tenía ningún vínculo obligacional con Pedro. La
obligación naciente de este hecho tuvo su fuente:
a. Contractual
b. Cuasicontractual
c. Cuasidelictual
d. Directamente en la ley
2. Pablo ha prestado la cantidad de mil dólares a Jorge, cuando él tenía
18 años, concediéndole un plazo para su devolución de seis meses. Sin
embargo Jorge ha pagado la deuda después de 16 meses que recibió el
préstamo. En este caso Jorge ha satisfecho una obligación:
a. Civil
b. Natural
c. Solidaria
d. A plazo

3. Enrique arrienda un departamento a Andrés hasta el cumplimiento de los
23 años de este último. En este caso hablamos de una obligación:
a. Condicional
b. Modal
c. A plazo
d. Facultativa
4. Cristina ha pagado un préstamo de mil dólares que Catalina hizo a
Andrés, pese a la clara y manifiesta oposición de este último. Al pagar
Cristina, ocurre lo siguiente:
a. Andrés no debe nada a Cristina, pues él se negó al pago que
realizó Cristina.
b. Andrés ahora debe los mil dólares a Cristina, pues ella se ha
convertido en la nueva acreedora de Andrés.
c. Cristina subroga en derechos a Catalina pues pago una deuda
ajena
d. C y B
5. Gabriela debe a Luis 3.000 dólares, y a su vez, Luis debe 2.000 dólares
a Gabriela. Lo lógico en este caso sería:
a. Gabriela pague su deuda a Luis y de la misma forma Luis a Gabriela.
b. Que se resuelva por convención de las partes
c. Que se restan ambas cantidades y así la compensación operará
extinguiendo por completo la deuda de Luis y subsistirá la de
Gabriela por 1.000 dólares.
d. Que se realice una transacción entre las partes.
6. Pedro debe a su hijo Juan 10.000 dólares. Lamentablemente Pedro
ha fallecido. Sin tener más herederos que Juan. Así, entre otras cosas,
hereda ese pasivo. En cuanto a esos 10.000, ¿Cómo se extingue esa
obligación?
a. Confusión
b. Pago
c. Remisión
d. Convención de las partes

Tarea resuelta de DERECHO PENAL 1 Abril-Agosto 2019

PREGUNTA 1:
Actividad de aprendizaje:
Identificar las reglas de interpretación de la ley penal, en un caso concreto. (1.5
puntos)
Tema de la tarea:Interpretación de la Ley Penal.Competencia a la que aporta la actividad:Conoce las bases científicas del Derecho Penal y la Teoría del Delito.Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):Para identificar las reglas de interpretación de la ley penal, en el caso que se plantea
a continuación, se sugiere:
a. Analizar la Unidad 3 del Texto Básico
b. Revisar los contenidos de la Unidad 3 de la Guía Didáctica
c. Revisar el COIP
c.1 Art. 13
c.2 Art. 275 inciso segundo
CASO: El día 31 de diciembre del 2018, aproximadamente a las 09h30, dos agentes
de policía se encontraban realizando un operativo dentro del centro de rehabilitación
social, exclusivamente dentro del pabellón de mujeres, en estas circunstancias,
observaron que la procesada Lucía Tenorio Carreño, presentaba una actitud evasiva
y se encontraba nerviosa, motivo por el cual una de las agentes pretendió realizarle
una revisión corporal, ante esto la procesada le indicó que no se la toque por
que se encuentra delicada de salud ya que se había sometido a una intervención
quirúrgica, ante esta manifestación la agente le sugiere que se saque la chompa y al
registrar esta prenda de vestir pudo palpar un objeto en la manga de la chompa que
posteriormente se percató que era un teléfono celular con las características que se
indica en el acta de ingresos a las bodegas de la Policía Judicial. Por lo que luego
del proceso respectivo, en la etapa de juicio el tribunal que conoció del caso declaró

la culpabilidad de Lucía Tenorio Carreño y la condenó a 4 años de prisión. Sucede
que en el caso de Lucía no existieron agravantes de ninguna naturaleza, solamente
que el tribunal consideró correcto aplicar analogía con otros casos en los que sí han
existido agravantes y se le impuso una sanción mayor a la determinada en la ley.
1. De acuerdo al Art. 13 del COIP el Tribunal que juzga a Lucía, puede
solamente aplicar las siguientes reglas de interpretación:
a. Primacía constitucional, interpretación literal estricta y prohibición de
analogía.
b. Interpretación analógica.
c. Atender al espíritu de la ley.
d. Concurrir al derecho universal.
e. Ninguna de las anteriores.
2. Cuando el Tribunal impone a Lucía, una pena privativa de libertad mayor
a la establecida en la ley, por cuanto su caso se asemeja con otros en los
que sí han existido agravantes, rompe el principio de:
a. Concurrir al derecho universal.
b. No primacía constitucional.
c. Prohibición de analogía.
d. Atender al espíritu de la ley.
e. Favorabilidad.
3. En este caso, ya que existe la clara tipificación del delito y de la pena en
el COIP, Art. 275 segundo inciso, el Tribunal debe aplicar como regla de
interpretación:
a. La Analogía.
b. Consultar el espíritu de la ley.
c. Concurrir al derecho universal.
d. La Primacía de la Constitución.
e. Interpretación literal estricta.
PREGUNTA 2:
Actividad de aprendizaje:
Identificar el concurso aparente de leyes penales, en un caso concreto. (1.5 puntos)
Tema de la tarea:Concurso Aparente de LeyesCompetencia a la que aporta la actividad:Conoce las bases científicas del Derecho Penal y la Teoría del Delito.Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):Para identificar el concurso aparente de leyes penales, en el caso que se plantea a
continuación, se sugiere:
a. Analizar la Unidad 3 del Texto Básico
b. Revisar los contenidos de la Unidad 3 de la Guía Didáctica
c. Revisar el Código Orgánico Integral Penal.
c.1 Arts. 141 y 144.
CASO: María Cristina Salinas tiene una relación de convivencia por más de cinco
años con su pareja Marco Aurelio Pérez y dentro de esta relación han procreado
un hijo. Marco Aurelio siempre ha sido autoritario con María Cristina no le permite
trabajar ni salir de la casa, por lo que constantemente se han generado discusiones
dentro de su hogar hasta el punto de llegar a los golpes, María por tanto teme de las
acciones de Marco Aurelio ya que él ejerce sobre ella un poder incalculable. El 31
de diciembre de 2018, salieron a una discoteca a celebrar la llegada del nuevo año
y Marco Aurelio le pidió a María Cristina que se fuera a la casa, ella se segó y él le
propinó un fuertísimo golpe en el estómago, afectando directamente al hígado lo que
horas más tarde provocó la muerte de María.
1. En este caso, existe un concurso aparente de leyes, el cual debe resolverse
mediante la aplicación de los principios de:
a. Legalidad, favorabilidad, y proporcionalidad.
b. Primacía constitucional, interpretación literal estricta y prohibición de
analogía.
c. Especialidad, subsidiariedad y consunción.
d. Prohibición del doble juzgamiento
e. Oralidad
2. Que leyes penales concursan en el caso planteado:a. Homicidio y asesinato
b. Homicidio y lesiones
c. Asesinato y lesiones
d. Homicidio y femicidio
e. No hay concurso aparente de leyes.
3. ¿En este caso, en el que existe una ley general (homicidio) y una ley
especial (femicidio), como debe resolverse el concurso aparente de
leyes?
a. Aplicando el principio de especialidad de la ley
b. Se aplica el delito menos grave
c. Se aplica el principio de consunción
d. Se aplica el principio de subsidiariedad
e. En este caso no hay concurso aparente de leyes.
PREGUNTA 3:
Actividad de aprendizaje:
Identificar los elementos objetivos de la tipicidad, en un delito tipificado en el COIP.Tema de la tarea:Elementos Objetivos de la Tipicidad.Competencia a la que aporta la actividad:Conoce las bases científicas del Derecho Penal y la Teoría del Delito.Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):Para identificar los elementos objetivos de la tipicidad, en un delito tipificado en el
COIP (1.5 puntos)
a. Analizar la Unidad 6 del Texto Básico.
b. Revisar los contenidos de la Unidad 6 de la Guía Didáctica.
c. Revisar el Código Orgánico Integral Penal
c.1. Art. 167.
Artículo 167.- Estupro.- La persona mayor de dieciocho años que recurriendo al
engaño tenga relaciones sexuales con otra, mayor de catorce y menor de dieciocho
años, será sancionada con pena privativa de libertad de uno a tres años.

1. En el delito antes anotado, identifique el núcleo del tipo:a. Recurrir a engaño
b. Tener relaciones sexuales
c. Seducir
d. Persona mayor de 18 años
e. Acceder sexualmente
2. En el delito antes anotado, identifique las referencias existentes con
relación al sujeto pasivo del delito:
a. Persona mayor a 18 años.
b. Persona mayor a 14 años y menor de 18 años.
c. Hombre mayor a 18 años.
d. Mujer mayor a 18 años.
e. Mujer mayor a 14 años y menor de 18 años.
3. En el delito antes anotado, identifique las referencias existentes con
relación al medio:
a. Tener relaciones sexuales
b. Mayoría de edad
c. Dolo
d. Seducción
e. Engaño
PREGUNTA 4:
Actividad de aprendizaje:
Distinguir las clases de dolo, en un caso concreto. (1.5 puntos)Tema de la tarea:Clases de DoloCompetencia a la que aporta la actividad:Conoce las bases científicas del Derecho Penal y la Teoría del Delito.
Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):Para distinguir las clases de dolo, en un caso concreto. (1.5 puntos)
a. Analizar la Unidad 6 del texto básico denominado La Tipicidad.
b. Revisar los contenidos de la Unidad 6 de la Guía Didáctica.
c. Revisar el Código Orgánico Integral Penal
c.1. Art. 26
CASO: Daniel Silva ha decido robar el banco nacional, sabe que las cosas no serán
fáciles y que en determinado momento tendrá que utilizar la violencia y la intimidación.
El 1 de mayo de 2018 a las 12H00 aproximadamente ingresa al banco y con arma
en mano pide a las personas que estaban allí que se tiren al suelo, el guardia del
lugar se opone al robo, Daniel opta por ejercer violencia sobre él, haciéndolo caer al
suelo y aplastándole el cuello con su pie. Daniel sabe que está hiriendo al guardia y
aunque su intención no es matarlo, acepta ese resultado de ser necesario para su
robo.
1. En el caso planteado identifique de qué clase de dolo se trata:a. Dolo directo
b. Dolo eventual
c. Dolo indirecto
d. Preterintención
e. Culpa.
2. En el caso planteado, Daniel acepta el resultado como:a. Consecuencia necesaria y directa de su acto.
b. No acepta el resultado pero sabe que está inexorablemente unido al acto
realizado por él.
c. El resultado es mayor al querido por él.
d. Ni siquiera prevé el resultado.
e. Consecuencia probable de su acto.

3. El elemento subjetivo del delito (dolo o culpa), según los nuevos
lineamientos propuestos en nuestro país por el COIP se ubican dentro
de la:
a. Culpabilidad
b. Imputabilidad
c. Antijuricidad
d. Tipicidad
e. Punibilidad

Tarea resuelta de DERECHO CIVIL 3 Abril-Agosto 2019

PREGUNTA Nro. 1
Actividad de aprendizaje:
Identificar las instituciones y principios generales de la sucesiónTema:Concepto y principios generales de la sucesión por causa de muerteCompetencia a la que aporta la actividad:Comprende los aspectos generales del derecho sucesorio.Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):1. Revisar los contenidos del texto básico Capítulo I que trata sobre los “Conceptos
y principios generales”.
2. Revise los contenidos de la guía didáctica Unidad 1.
3. Analice el articulado correspondiente del Código Civil
4. Pueden revisar bibliografía adicional que le pueda ayudar con el tema propuesto.
Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:
1.1. El Banco del Pichincha puede ser causante de la sucesión por causa de
muerte en los bienes:
a. Al momento que se liquide la compañía y pasan los bienes a los
accionistas
b. No puede ser causante, sólo la persona natural se constituye en causante
c. Excepcionalmente podría ser causante cuando se extinga la compañía
d. Cuando se fusione la compañía se constituye en causante

1.2. El heredero que sucede al causante en todo su patrimonio, adquiere el
dominio de los bienes por:
a. Tradición
b. Accesión
c. Prescripción adquisitiva de dominio
d. Sucesión por causa de muerte
1.3. Manuel Carrillo Pérez hijo de Juan Pablo Pérez (causante) hereda de su
padre el patrimonio que este tenía en vida, a título:
a. Universal
b. Singular
c. Traslaticio
d. Crediticio
1.4. La Fundación Dorotea Carrión, recibió a través de testamento, de Segundo
Herrera (causante) un lote de terreno para que construya un Hospital. En
este caso, la Fundación se constituye en sucesor a título:
a. Universal
b. Singular
c. Traslaticio
d. Crediticio
1.5. Marcelo González, en su testamento deja a Daniel González Barrazueta
un departamento en el condominio “La Castellana” de la ciudad de Loja
en agradecimiento por los cuidados recibidos en sus últimos días. En
esta sucesión, Daniel González Barrazueta, se constituye en:
a. Donatario
b. Legatario
c. Heredero
d. Signatario

PREGUNTA Nro. 2
Actividad de aprendizaje:
Analizar la capacidad e indignidad en la sucesión por causa de muerteTema de la tarea:Capacidad e indignidadCompetencia a la que aporta la actividad:Comprende los aspectos generales del derecho sucesorio.Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):1. Revisar los contenidos del texto básico Capítulo II que trata sobre la capacidad
y dignidad.
2. Revise los contenidos de la guía didáctica Unidad 2.
3. Pueden revisar bibliografía adicional que le puedan ayudar con el tema
propuesto.
Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:
2.1. Cuando Carlos Eduardo Conde Herrera falleció, su esposa se encontraba
embarazada de tres meses de su segundo hijo Oswaldo Conde Herrera.
De acuerdo a lo que establece el con el Código Civil:
a. Oswaldo Conde Herrera tiene derecho a heredar a partir de su existencia
como persona
b. No tiene derecho a heredar porque aún no existía al momento de la
muerte de su padre
c. Sólo hereda el primer hijo de Carlo, porque existía al momento de su
fallecimiento
d. No tiene derecho a heredar, el único heredero de Carlos, sería su primer
hijo.

2.2. Juan Pérez al momento de su muerte deja dos hijos mayores de edad
(Pablo y Pedro) pero cuando se abrió el testamento dejado por Juan, se
observó que, en su contenido, que el causante dejó todo su patrimonio
a favor del Sacerdote Mario Hernández, quien le facilitó ayuda espiritual
durante los últimos días y lo confesó antes de la expiración. Los hijos
mayores de Juan no están de acuerdo con este testamento. En este caso,
de acuerdo con el Código Civil:
a. El Sacerdote Mario Hernández si tiene capacidad para recibir la
asignación testamentaria
b. El Sacerdote Mario Hernández no tiene capacidad para recibir la
asignación testamentaria
c. Podrían heredar tanto el sacerdote como los hijos de Juan
d. En este tipo de conflictos, ni el Sacerdote, ni los hijos pueden heredar
2.3. Galo Darío Ramírez, fue condenado a 25 años con pena privativa de
libertad, por haber sido, encontrado culpable del delito de asesinato
en la persona de su padre, quien en vida fue José Carlos Ramírez. En
el presente caso, de conformidad con el Código Civil ecuatoriano Galo
Daría Ramírez es:
a. Incapaz para suceder a su difunto padre
b. Indigno de suceder a su difunto padre
c. Capaz de suceder a su difunto padre, aunque exista sentencia
condenatoria
d. Digno de suceder a su difunto padre por el hecho de ser su hijo
2.4. La indignidad puede ser acusada por cualquiera de los interesados en la
exclusión del heredero o legatario indigno, para recibir herencia o legado
o para incrementar la asignación, en este caso debe ser declarada por.
a. El notario más cercano
b. El juez competente
c. El intendente de policía
d. El jefe del Registro Civil

PREGUNTA Nro. 3.
Actividad de aprendizaje:
Aplicar la norma sucesoria en los casos que se plantean para la tareaTema:Sucesión intestada.Competencia a la que aporta la actividad:Comprende los aspectos generales del derecho sucesorio.Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):1. Revisar los contenidos del texto básico capitulo III que trata sobre la “Sucesión
intestada”.
2. Revise los contenidos de la guía didáctica Unidad 3.
3. Pueden revisar bibliografía adicional que le puedan ayudar con el tema
propuesto.
4. Analizar el Código Civil en la parte que se refiere a las reglas relativas a la
sucesión intestada
Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:
3.1. Para la disposición de los bienes del causante, la sucesión intestada o
abintestado se origina en:
a. El testamento
b. El testamento y la ley
c. La ley
d. La sucesión mixta
3.2. De acuerdo con las reglas de la sucesión intestada, son llamados a
suceder:
a. Las personas jurídicas sin fines de lucro
b. Las personas jurídicas de derecho privado
c. Los hijos del difunto
d. Las personas jurídicas de derecho público y privado

José Manuel Velasteguí Suarez, procreó con su esposa tres hijos: Carmen
Lucía de 22 años, Juan José de 26 años y Martha que falleció cuando tenía
28 años, dejando una hija cuyo nombre es Andrea. Al fallecimiento de José
Manuel Velasteguí Suarez, se hace necesario llamar a los sucesores para que
acepten o repudien el derecho de herencia. En este caso puntual le solicito
responder a los numerales 3.3. y 3.4.
3.3. Según el Código Civil ecuatoriano, Carmen Lucía y Juan José Velasteguí
Sanctórum suceden:
a. Por derecho de representación
b. Por derecho personal
c. A título singular
d. No les corresponde suceder a ningún título
3.4. De acuerdo con el Código Civil ecuatoriano a Andrea, hija de Martha le
corresponde suceder:
a. A título singular
b. Por derecho personal
c. Por derecho de representación
d. No les corresponde suceder a ningún título
3.5. De acuerdo con el orden sucesorio, a los hijos de José Manuel Velasteguí
Suarez, les corresponde:
a. El tercer orden sucesorio
b. Cuarto orden sucesorio
c. Segundo orden sucesorio
d. Primer orden sucesorio
3.6. Al día de su muerte, Modesto Sánchez era soltero de 60 años de edad
y dejó un patrimonio valorado en $600.000, No tiene hijos, sus padres
también están fallecidos, pero tiene 3 hermanos vivos: Dolores, Miguel y
Claudia. En este caso, se constituyen en herederos sus hermanos bajo
el:
a. Primer orden de sucesión
b. Segundo orden de sucesión
c. Tercer orden de sucesión
d. Cuarto orden de sucesión

PREGUNTA Nro. 4
Actividad de aprendizaje:
Analizar las asignaciones testamentarias en generalTema de la tarea:Asignaciones testamentariasCompetencia a la que aporta la actividad:Comprende los aspectos generales del derecho sucesorio.Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):1. Revisar los contenidos del texto básico Capítulos VI, VII y VIII sobre la sucesión
testamentaria
2. Revise los contenidos de la guía didáctica, Unidades 4 y 5.
3. Código Civil, a partir del Título Tercero relacionado con la ordenación del
testamento.
En los enunciados que a continuación se indican, seleccione el que contenga
la respuesta correcta.
4.1. Marcelo González y su esposa Rebeca Ayala deciden hacer un testamento
conjunto para disponer de sus bienes patrimoniales a favor de sus hijos.
Con esta idea llegan a su consultorio jurídico para que les ayude con la
elaboración del testamento y con las formalidades que el caso requiere.
Usted como abogado:
a. Elabora el testamento de acuerdo con las indicaciones de Marcelo y
Rebeca
b. Les sugiere que elaboren un testamento cerrado
c. No elabora el testamento, puesto que este es un acto de una sola persona
d. Elabora el testamento con indicaciones solamente de Marcelo

4.2. Henry Abad de 65 años de edad llega a su consultorio jurídico acompañado
de Maritza Martínez de 20 años, de quien dice que es su novia; y le solicita
que le ayude con la elaboración del testamento, donde quede sentado
que después de sus días, todos los bienes de su propiedad pasarán a
favor de Maritza Martínez. Usted conoce a don Henry porque es su vecino
y amigo personal y en base a ello, sabe que padece de demencia senil. En
este caso, como abogado y profesional ético:
a. Elabora el testamento
b. Direcciona a Don Henry con el Notario de la localidad
c. No elabora el testamento, puesto que Don Henry no es hábil para testar.
d. Elabora el testamento con reconocimiento de firma de los dos
comparecientes
4.3. En el caso antes expuesto, si se llegara a elaborar el testamento,
legalmente se lo puede declarar:
a. Válido
b. Nulo
c. Parcialmente nulo
d. Parcialmente válido

Tarea resuelta de FINANZAS 1 Abril-Agosto 2019

1. Actividad de aprendizaje:
Aplicar herramientas de análisis ¿nanciero para detectar aspectos relevantes
de la empresa.
2. Tema de la tarea:
Situación ¿nanciera empresarial.
3. Competencia a la que aporta la actividad:.
4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
a. Realice una lectura comprensiva del capítulo 6 del texto básico,
denominado “Fundamentos de Administración Financiera”.
b. Realice una lectura comprensiva de la unidad 1, 3 y 4 de la guía didáctica.
c. Realice los cálculos en una hoja de Excel, utilice las herramientas básicas
del Excel para poder desarrollar de la mejor manera el ejercicio.
d. Realice el análisis vertical y horizontal de la empresa.
e. Interprete los datos obtenidos y relacione con las preguntas propuestas.
f. Utilice recursos bibliográ¿cos adicionales relacionados con el análisis
vertical y horizontal.
g. Resuelva las interrogantes sobre la actividad planteada.

5. Interrogantes de la actividad planteada:
5.1. A continuación, se presenta la situación ¿nanciera de la empresa Kimberly
Clark Ecuador S.A. y se detallan algunas interrogantes sobre la posición
¿nanciera de la empresa:
Kimberly Clark Ecuador S.A.*
Balance General
al 31 de Diciembre
Expresado en miles de dólares
Activos Año 2015 Año 2016 Año 2017
Efectivo 1800 2500 2800
Cuentas por Cobrar 5400 7000 10000
Inventarios 9800 12000 15000
Activos Fijos Netos 38600 40000 40000
Activos Totales 55600 61500 67800
Pasivo y Capital
Pagares 1500 3000 3000
Cuentas Por Pagar 6500 8500 9800
Salarios Devengados 1200 2000 3000
Impuestos Acumulados 1400 3000 2000
Deuda a Largo Plazo 25000 20000 20000
Acciones Ordinarias 10000 10000 10000
Utilidades Retenidas 10000 15000 20000
Total Pasivo Y Capital de Accionistas 55600 61500 67800

Kimberly Clark Ecuador S.A.
Estado de Resultados
Del 01 de Enero al 31 de Diciembre
Expresado en miles de dólares
Nombre de la cuenta Año
2015
Año
2016
Año
2017
Ventas Netas 74500 83400 97000
Gastos 50100 57700 70400
Costo de Bienes Vendidos 36500 41200 52000
Gastos de venta Generales y Administrativos 10400 13400 15400
depreciación 3200 3100 3000
Ingreso operacional 24400 25700 26600
Intereses 2500 2100 2000
Ingreso Neto antes de Impuestos 21900 23600 24600
Menos: Impuestos 7300 8400 10000
Ingreso Neto 14600 15200 14600
Mas Utilidades Retenidas 8700 10000 15000
Subtotal 23300 25200 29600
Menos: Dividendos 13300 10200 9600
Utilidades Retenidas 10000 15000 20000
*Los datos no corresponden a la realidad económica – ¿nanciera de la empresa
Kimberly Clark Ecuador S.A.
1. Tomando en cuenta el análisis de la estructura de inversión de
la empresa se puede evidenciar que:
Opciones de Respuesta:
A. La empresa mantiene una estructura adecuada de inversión
con respecto a la actividad que realiza, fabricación de
productos de higiene personal, es decir que la decisión
de inversión del administrador ¿nanciero es e¿ciente al
mantener alrededor del 64% de inversión en activos ¿jos en
el año 2017 y 27% de inversión en inventarios con respecto
de los activos totales.

B. La empresa mantiene presenta una estructura adecuada de
inversión con respecto a la actividad que realiza, fabricación
de productos de higiene personal, es decir que la decisión
de inversión del administrador ¿nanciero es e¿ciente al
mantener alrededor del 59% de inversión en activos ¿jos en
el año 2017 y 22% de inversión en activos corrientes con
respecto de los activos totales.
C. La empresa presenta una inadecuada estructura de inversión
con respecto a la actividad que realiza, fabricación de
productos de higiene personal, es decir que la decisión de
inversión del administrador ¿nanciero no ha sido e¿ciente
al mantener alrededor del 59% de inversión en activos
corrientes en el año 2017 y 22% de inversión en inventarios
con respecto de los activos totales.
D. La empresa mantiene una estructura adecuada de inversión
con respecto a la actividad que realiza, fabricación de
productos de higiene personal, es decir que la decisión
de inversión del administrador ¿nanciero es e¿ciente al
mantener alrededor del 59% de inversión en activos ¿jos en
el año 2017 y 22% de inversión en inventarios con respecto
de los activos totales.
2. Analizando la estructura de ¿nanciamiento de la empresa se
puede evidenciar que:
Opciones de Respuesta:
A. Con respecto de la decisión de ¿nanciamiento relacionada
con la estructura de capital de la empresa, en el año 2017 se
puede observar que el ¿nanciamiento con mayor proporción
está relacionado con los pasivos corrientes en un 38%,
mientras que el pasivo de largo plazo representa el 22% y el
patrimonio de la empresa es del 40%.
B. Con respecto de la decisión de ¿nanciamiento relacionada
con la estructura de capital de la empresa, en el año 2017 se
puede observar que el ¿nanciamiento con mayor proporción
está relacionado con los pasivos corrientes en un 29%,

mientras que el pasivo de largo plazo representa el 15% y el
patrimonio de la empresa es del 45%.
C. Con respecto de la decisión de ¿nanciamiento relacionada
con la estructura de capital de la empresa, en el año 2017 se
puede observar que el ¿nanciamiento con mayor proporción
está relacionado con los pasivos corrientes en un 26%,
mientras que el pasivo de largo plazo representa el 29% y el
patrimonio de la empresa es del 45%.
D. Con respecto de la decisión de ¿nanciamiento relacionada
con la estructura de capital de la empresa, en el año 2017 se
puede observar que el ¿nanciamiento con mayor proporción
está relacionado con los pasivos corrientes en un 26%,
mientras que el pasivo de largo plazo representa el 29% y el
patrimonio de la empresa es del 40%.
3. Los cambios que la empresa ha experimentado en los últimos
años, en lo que respecta a la inversión, denotan:
Opciones de Respuesta:
A. Que la empresa en el año 2017 ha incrementado sus activos
en un 12% con respecto del año anterior lo que representa
un aumento de $6300, este incremento se ha establecido con
la intención de motivar la producción y ventas de la empresa,
debido al incremento de inventarios en un 23% con respecto
del año 2016, adicional es importante mencionar que existe
un incremento de las cuentas por cobrar en un 45% que
representa un aumento de $3000, que puede generarse por
un incremento de las ventas o por malas políticas de cobro
de la empresa.
B. Que la empresa en el año 2017 ha incrementado sus activos
en un 10% con respecto del año anterior lo que representa
un aumento de $6300, este incremento se ha establecido con
la intención de motivar la producción y ventas de la empresa,
debido al incremento de inventarios en un 25% con respecto
del año 2016, adicional es importante mencionar que existe
un incremento de las cuentas por cobrar en un 43% que
representa un aumento de $3000, que puede generarse por

un incremento de las ventas o por malas políticas de cobro
de la empresa.
C. Que la empresa en el año 2017 ha incrementado sus activos
en un 10% con respecto del año anterior lo que representa un
aumento de $6.300, este incremento se ha establecido con
la intención de motivar la producción y ventas de la empresa,
debido al incremento de inventarios en un 43% con respecto
del año 2016, adicional es importante mencionar que existe
un incremento de las cuentas por cobrar en un 25% que
representa un aumento de $3000, que puede generarse por
un incremento de las ventas o por malas políticas de cobro
de la empresa.
D. Que la empresa en el año 2017 ha incrementado sus activos
en un 10% con respecto del año anterior lo que representa
un aumento de $3000, este incremento se ha establecido con
la intención de motivar la producción y ventas de la empresa,
debido al incremento de inventarios en un 25% con respecto
del año 2016, adicional es importante mencionar que existe
un incremento de las cuentas por cobrar en un 43% que
representa un aumento de $6300, que puede generarse por
un incremento de las ventas o por malas políticas de cobro
de la empresa.
4. Las decisiones de la empresa con respecto del ¿nanciamiento
evidencian:
Opciones de Respuesta:
A. Que el aumento de los activos está siendo ¿nanciado por
deuda de corto plazo en especial de los proveedores los cuales
presentan un incremento del 15% al año 2017 con respecto
del año 2016 lo que representa una variación monetaria de
$1300, mientras que otra parte del ¿nanciamiento está dado
por el incremento de utilidades retenidas que presentan un
incremento del 33% lo que representa una variación absoluta
de $5000, bajo este antecedente la empresa ha buscado
gestionar su ¿nanciamiento a través de recursos que no
generan costo como son proveedores y con la generación de
sus propios resultados.

B. Que el aumento de los activos está siendo ¿nanciado por
deuda de largo plazo en especial de los proveedores los cuales
presentan un incremento del 25% al año 2017 con respecto
del año 2016 lo que representa una variación monetaria de
$1300, mientras que otra parte del ¿nanciamiento está dado
por el incremento de utilidades retenidas que presentan un
incremento del 33% lo que representa una variación absoluta
de $8000, bajo este antecedente la empresa ha buscado
gestionar su ¿nanciamiento a través de recursos que no
generan costo como son proveedores y con la generación de
sus propios resultados.
C. Que el aumento de los activos está siendo ¿nanciado por
deuda de corto plazo en especial de los proveedores los cuales
presentan un incremento del 50% al año 2017 con respecto
del año 2016 lo que representa una variación monetaria de
$1000, mientras que otra parte del ¿nanciamiento está dado
por el incremento de utilidades retenidas que presentan un
incremento del 33% lo que representa una variación absoluta
de $5000, bajo este antecedente la empresa ha buscado
gestionar su ¿nanciamiento a través de recursos que no
generan costo como son proveedores y con la generación de
sus propios resultados.
D. Que el aumento de los activos está siendo ¿nanciado por
deuda de corto plazo en especial de los proveedores los cuales
presentan un incremento del 15% al año 2017 con respecto
del año 2016 lo que representa una variación monetaria de
$1300, mientras que otra parte del ¿nanciamiento está dado
por el incremento de las acciones ordinarias que presentan un
incremento del 33% lo que representa una variación absoluta
de $5000, bajo este antecedente la empresa ha buscado
gestionar su ¿nanciamiento a través de recursos que no
generan costo como son proveedores y con la generación de
sus propios resultados.

5. La estructura del estado de resultados evidencia que:
Opciones de Respuesta:
A. Con respecto de las ventas el costo de los bienes vendidos
en el año 2017 representa el 64% y que junto los gastos de
ventas generales y administración y la depreciación alcanzan
un nivel del 73%, lo que permite generar un alto margen
de utilidad operacional que bordea el 25%. Así mismo se
puede observar que en el año 2017 la empresa es capaz de
generar un margen neto del 15% lo que quiere decir que por
cada dólar que la empresa vende 0.15 centavos de dólar se
generan como utilidad neta en la empresa lo cual es un buen
indicador con respecto de la generación de bene¿cios.
B. Con respecto de las ventas el costo de los bienes vendidos
en el año 2017 representa el 54% y que junto los gastos de
ventas generales y administración y la depreciación alcanzan
un nivel del 73%, lo que permite generar un alto margen
de utilidad operacional que bordea el 25%. Así mismo se
puede observar que en el año 2017 la empresa es capaz de
generar un margen neto del 21% lo que quiere decir que por
cada dólar que la empresa vende 0.21 centavos de dólar se
generan como utilidad neta en la empresa lo cual es un buen
indicador con respecto de la generación de bene¿cios.
C. Con respecto de las ventas el costo de los bienes vendidos
en el año 2017 representa el 57% y que junto los gastos de
ventas generales y administración y la depreciación alcanzan
un nivel del 73%, lo que permite generar un alto margen
de utilidad operacional que bordea el 27%. Así mismo se
puede observar que en el año 2017 la empresa es capaz de
generar un margen neto del 10% lo que quiere decir que por
cada dólar que la empresa vende 0.10 centavos de dólar se
generan como utilidad neta en la empresa lo cual es un buen
indicador con respecto de la generación de bene¿cios.
D. Con respecto de las ventas el costo de los bienes vendidos
en el año 2017 representa el 54% y que junto los gastos de
ventas generales y administración y la depreciación alcanzan

un nivel del 73%, lo que permite generar un alto margen
de utilidad operacional que bordea el 27%. Así mismo se
puede observar que en el año 2017 la empresa es capaz de
generar un margen neto del 15% lo que quiere decir que por
cada dólar que la empresa vende 0.15 centavos de dólar se
generan como utilidad neta en la empresa lo cual es un buen
indicador con respecto de la generación de bene¿cios.
6. Al analizar la variación de los resultados se puede mencionar
que:
Opciones de Respuesta:
A. La empresa al 2017 ha incrementado sus ventas con respecto
del año 2016 en un 16% lo que signi¿ca un aumento en miles
de dólares de $13600, mientras que sus costos de bienes
no crecen en la misma proporción y su crecimiento es del
19%, esto afecta en la generación de los niveles de utilidad
operacional la cual incrementa en apenas 1% y su utilidad
neta sufre una caída del 1% que representa en valores
absolutos $600 miles de dólares.
B. La empresa al 2017 ha incrementado sus ventas con respecto
del año 2016 en un 19% lo que signi¿ca un aumento en miles
de dólares de $13600, mientras que sus costos de bienes no
crecen en la misma proporción evidenciando un crecimiento
de apenas el 2%, a pesar de este escenario óptimo de
control de costos el nivel de utilidad operacional incrementa
en apenas 1% y su utilidad neta sufre una caída del 1% que
representa en valores absolutos $600 miles de dólares.
C. La empresa al 2017 ha incrementado sus ventas con respecto
del año 2016 en un 16% lo que signi¿ca un aumento en miles
de dólares de $13600, mientras que sus costos de bienes
no crecen en la misma proporción lo hacen en un nivel del
13%, a pesar de que este escenario de control de costos
es adecuado el nivel de utilidad operacional incrementa en
apenas 1% y su utilidad neta sufre una caída del 1% que
representa en valores absolutos $600 miles de dólares.

D. La empresa al 2017 ha incrementado sus ventas con respecto
del año 2016 en un 12% lo que signi¿ca un aumento en miles
de dólares de $13600, mientras que sus costos de bienes
crecen en la misma proporción del 12%, a pesar de esto el
nivel de utilidad operacional incrementa en apenas 1% y
su utilidad neta sufre una caída del 1% que representa en
valores absolutos $600 miles de dólares.
Criterio de Evaluación:
Se cali¿carán los aciertos con el valor de 1 punto.

martes, 16 de abril de 2019

Tarea resuelta de MATEMÁTICA FINANCIERA Abril-Agosto 2019

1. Actividad de aprendizaje:Cálculo de los diferentes saldos acreedores y deudores, realice un análisis
sobre la repercusión económica para la empresa de los diferentes métodos.
2. Tema de la tarea:Compare ofertas en el ámbito de las inversiones financieras
3. Competencia a la que aporta la actividad:Determina saldos deudores en inversiones financieras con el fin de comparar
ofertas de inversiones financieras
4. Orientaciones metodológicas:a. Realizar una lectura comprensiva del tema “saldos deudores” que se
encuentran en el capítulo dos de su texto base.
b. Analice y comprenda cada enfoque de saldos deudores
c. Realice al menos 2 ejercicios de las actividades de autoevaluación
correspondientes al tema que están en el texto básico
d. Trabaje en una hoja de cálculo en Excel con las fórmulas que se requiere,
para que pueda utilizar todos los decimales
e. Ingrese las respuestas de las preguntas con dos decimales, y use el
punto como separador de decimales, no use separador de miles ni use
espacios en blanco, y no utilice ningún símbolo, un ejemplo válido sería
2500.30, y un ejemplo no válido sería $ 2 350,30.
f. El sistema por cuestiones de redondeo les da un margen de error de 10
por los decimales.
5. Resuelva la siguiente pregunta relacionada con la actividad de aprendizaje.La Cooperativa de Ahorro y Crédito “CACEL” le concede un crédito por $
8000,00 dólares a 12 meses plazo, al 1% mensual.

1. ¿Indique cuál es la cuota fija por el método de acumulación de intereses
lagarto?
_________________________
2. ¿Indique a cuánto ascienden los intereses por el método de acumulación
de intereses lagarto?
_________________________
3. ¿Indique cuál es la cuota fija por el método de saldos deudores?
_________________________
4. ¿Indique a cuánto ascienden los intereses por el método de saldos
deudores?
_________________________
5. ¿Cuál de los dos métodos de cálculo preferiría usted?
a. Saldo deudores
b. Método lagarto
c. Ninguno de los anteriores
6. ¿Y si fuera el dueño de la Cooperativa?
a. Saldo deudores
b. Método lagarto
c. Ninguno de los anteriores
Criterio de Evaluación:Se calificaran los aciertos con el valor de 0,5 puntos.Argumento para retroalimentación de la respuestaSe ingresará en el EVA al momento de subir la evaluaciónRúbrica de calificación:
Criterios de evaluación Correcto
0,5
Incorrecto
0,00
Respuesta a las preguntas planteadas. Indica la opción
correcta
Indica una opción
incorrecta

1. Actividad de aprendizaje:Evaluación de capitales de inversión de acuerdo al interés simple, determinando
su valor de acuerdo a condiciones de tiempo y de periodo o plazo, y analizar
los descuentos y redescuentos para diferenciarlos y formular planes de
aprovechamiento económico
2. Tema de la tarea:Interés simple y descuentos
3. Competencia a la que aporta la actividad:Orientar y planificar actividades de inversión, financiamiento y gestión de
recursos financieros.
4. Orientaciones metodológicas:a. Realizar una lectura comprensiva sobre el tema de la tasa de interés y
descuento.
b. Realice al menos 4 ejercicios de la autoevaluación de la unidad 2 y 3 del
texto básico.
c. Trabaje en una hoja de cálculo en Excel con las fórmulas que se requiere,
para que pueda utilizar todos los decimales
d. Ingrese las respuestas de las preguntas con dos decimales, y use el
punto como separador de decimales, no use separador de miles ni use
espacios en blanco, y no utilice ningún símbolo, un ejemplo válido sería
2500.30, y un ejemplo no válido sería $ 2 350,30.
e. El sistema por cuestiones de redondeo les da un margen de error de 10
por los decimales.
f. Utilice el tiempo exacto para el cálculo de días, y para determinar las
cantidades utilice el año comercial.
5. Resuelva la siguiente pregunta relacionada con la actividad de aprendizaje.Se adquirió documento financiero de $ 380500,00, suscrito el 3 de noviembre de
2017 a 210 días de plazo, con una tasa del 12% mensual desde su suscripción,
es descontado el 10 de enero del siguiente año a una tasa del 8% semestral.

Responda a las siguientes preguntas, solo una alternativa es la correcta.
1. La fecha del vencimiento de la póliza es:
a. 1 de junio de 2018
b. 3 de junio de 2018
c. 2 de junio de 2018
2. ¿Indique cuál es el monto?
_____________________
3. ¿Indique cuál es el valor actual?
_____________________
4. ¿Indique cuál es el descuento racional?
_____________________
5. ¿Indique cuál es el descuento bancario?
_____________________
6. ¿Indique cuál es el valor actual con descuento bancario?
_____________________
6. Criterio de Evaluación:Se calificaran los aciertos con el valor de 0,5 puntos.7. Argumento para retroalimentación de la respuestaSe ingresará en el EVA al momento de subir la evaluación8. Rúbrica de calificación:
Criterios de evaluación Correcto
0,5
Incorrecto
0,00
Respuesta a las preguntas planteadas. Indica la opción
correcta
Indica una opción
incorrecta

Tarea resuelta de ESTADÍSTICA 2 Abril-Agosto 2019

Pregunta 1.
Actividad de aprendizaje:
Analice los resultados de un muestreoTema de la tarea:Tipos de muestreoCompetencia a la que aporta la actividad:Toma decisiones a partir de la información estadísticaOrientaciones metodológicas:● Revise la Unidad 1 de la guía didáctica y estudie el capítulo 8 del texto
base
● Revise los recursos educativos colocados en el EVA relacionados con la
Unidad 1.
Retroalimentación:Esta actividad le permitirá reconocer los principales tipos de muestreoRúbrica de calificación:
Calificación
: 2
Criterio Alto 1.6- 2 Medio 0.6-1.5 Bajo 0– 0.5
Procedimiento Especifica el
procedimiento de
forma detallada
El procedimiento no se
especifica de forma clara
No hay procedimiento
Resultados Correctos Medianamente correctos Incorrectos
Ponderación de criterios:● Procedimiento = 30%
● Resultados = 70%


EJERCICIO:Se estudia los gastos en publicidad de las 352 empresas más grandes de Estados
Unidos. El objetivo del estudio consiste en determinar si las empresas con altos
rendimientos sobre el capital (una medida de rentabilidad) gastan en publicidad más
dinero que las empresas con un registro de bajo rendimiento o déficit (se hará una
encuesta). Para asegurar que la muestra sea una representación imparcial de las
352 empresas, estas se deben agrupar de acuerdo con su rendimiento porcentual
sobre el capital. Calcule la muestra con 95% de nivel de confianza y 5% de nivel de
significancia, luego determine las frecuencias relativas y a que estrato se debería
aplicar más encuestas.
Probabilidad
(recuperación de capital)
Número de
empresas
Frecuencia
relativa
Número
muestreado
30% o más 8
20 hasta 30% 35
10 hasta 20% 189
0 hasta 10% 115
Déficit 5
Total 352
a. Frecuencias relativas: 4, 18, 99, 61, 2. Número de muestreado: 0.02, 0.10,
0.54, 0.35, 0.01 Al estrato que se debe aplicar más encuestas corresponde al
grupo de 10 hasta el 20%.
b. Frecuencias relativas: 0.02, 0.10, 0.54, 0.35, 0.01. Número de muestreado:
4, 18, 99, 61, 2. Al estrato que se debe aplicar más encuestas corresponde al
grupo de 0 hasta el 10%.
c. Frecuencias relativas: 0.02, 0.10, 0.54, 0.35, 0.01. Número de muestreado:
4, 18, 99, 61, 2. Al estrato que se debe aplicar más encuestas corresponde al
grupo de 10 hasta el 20%.
Pregunta 2.
Actividad de aprendizaje:
Desarrolle el ejercicio propuesto referente a intervalos de confianza

Tema de la tarea:Intervalos de confianzaCompetencia a la que aporta la actividad:Toma decisiones a partir de la información estadísticaOrientaciones metodológicas:● Revise el capítulo 9 del texto sobre el tema intervalos de confianza,
además al momento de resolver el ejercicio se debe graficar.
● Realice una investigación en otras fuentes bibliográficas relacionado a la
temática planteada.
Retroalimentación:Esta actividad le permitirá establecer intervalos de confianza y determinar la zona de
recha y aceptación de una hipótesis.
Rúbrica de calificación:
Calificación
: 2
Criterio Alto 1.6- 2 Medio 0.6-1.5 Bajo 0– 0.5
Procedimiento Especifica el
procedimiento de
forma detallada
El procedimiento no se
especifica de forma clara
No hay procedimiento
Resultados Correctos Medianamente correctos Incorrectos
Ponderación de criterios:● Procedimiento = 30%
● Resultados = 70%
EJERCICIO:Una franquicia de comida rápida de la zona noreste, la cual se especializa en
hamburguesas también ofrece papas fritas. El departamento de planeación de la
firma informa que la distribución de las ventas diarias de los restaurantes tiende a
seguir una distribución normal y que la desviación estándar de la distribución de
ventas diarias es de 3000 dólares. Una muestra de 40 mostró que las ventas medias
diarias suman 20000 dólares.


Construya un intervalo de confianza de 95% de la media poblacionalInterprete el intervalo de confianzaa. Intervalo de confianza: $20000 ± $929.7. La interpretación sería: Los puntos
extremos del intervalo de confianza son $19070 y $20930; aproximadamente
5% de los intervalos construidos de forma similar incluirían la media poblacional
b. Intervalo de confianza: $20 000 ± $929.7. La interpretación sería: Los puntos
extremos del intervalo de confianza son $19070 y $20930; aproximadamente
95% de los intervalos construidos de forma similar incluirían la media
poblacional.
c. Intervalo de confianza: $3000 ± $929.7. La interpretación sería: Los puntos
extremos del intervalo de confianza son $3930 y $2070; aproximadamente 95%
de los intervalos construidos de forma similar incluirían la media poblacional.
Pregunta 3.
Actividad de aprendizaje:
Aplique los pasos para probar una hipótesisTema de la tarea:Prueba de hipótesis de una muestraCompetencia a la que aporta la actividad:Toma decisiones a partir de la información estadísticaOrientaciones metodológicas:● Revise la Unidad 3 de la guía didáctica y estudie el capítulo del texto
base
Retroalimentación:Esta actividad le permitirá reconocer los principales tipos de muestreoRúbrica de calificación:
Calificación
: 2

Ponderación de criterios:● Procedimiento = 30%
● Resultados = 70%
EJERCICIO:Una empresa fabricante de aderezos, utiliza una máquina para vaciar 16 onzas
de su salsa en botellas. A partir de su experiencia de varios años con la máquina
despachadora, la empresa sabe que la cantidad del producto en cada botella tiene
una distribución normal con una media de 16 onzas y una desviación estándar de
0.15 onzas. Una muestra de 15 botellas llenadas durante la hora anterior reveló
que la cantidad media por botella era de 16.017 onzas. Con el nivel de significancia
0.05, ¿sugiere la evidencia que la cantidad media despachada es diferente de 16
onzas? En base a esta información mencione y aplique los seis pasos para probar
una hipótesis.
PASOS DESARROLLO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
a. (1) H0: u≠16 H1: u=16; (2) 0.05; (3) t; (4) Valor crítico:2.145 por lo tanto la
regla de decisión indica que si el estadístico de prueba es menor que 2.145 se
rechaza la H
0(5) 0.4386 > 2.145 por lo tanto no se rechaza H0 (6) No es posible
concluir que la cantidad media gastada sea distinta a las 16 onzas.
b. (1) H
0: u=16 H1: u≠16; (2) 0.05; (3) t; (4) Valor crítico:2.145 por lo tanto la
regla de decisión indica que si el estadístico de prueba es mayor que 2.145 se

rechaza la H0(5) 0.4386 < 2.145 por lo tanto no se rechaza H0 (6) No es posible
concluir que la cantidad media gastada sea distinta a las 16 onzas.
c. (1) H
0: u=16 H1: u≠16; (2) 0.05; (3) t; (4) Valor crítico:2.145 por lo tanto la
regla de decisión indica que si el estadístico de prueba es mayor que 2.145
se acepta la H
0 (5) 0.4386 < 2.145 por lo tanto se acepta la H0 (6) Es posible
concluir que la cantidad media gastada es distinta a las 16 onzas.
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso
(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en
www.utpl.edu.ece ingrese las respuestas respectivas.
SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.