miércoles, 31 de octubre de 2018

Tarea resuelta de INTRODUCCIÓN AL DERECHO-DERECHO ROMANO Octubre 2018- Febrero 2019

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PREGUNTA 1.
1. Actividad de Aprendizaje:
Aplicar los diferentes conceptos, principios y procedimientos que se utiliza en
el Derecho que permitan determinar la técnica jurídica de los casos que se
plantean.
2. Tema de la tarea: La técnica jurídica
3. Competencia a la que aporta la actividad:
Comprende los fundamentos filosóficos y teóricos del Derecho.
4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):
a. Leer de manera analítica del numeral 1.2. El Derecho como ciencia y
como técnica.
b. Centre su atención en el apartado referente al Derecho como técnica.
c. Consulte otras fuentes bibliográficas sobre la técnica jurídica.
d. En el proceso de revisión bibliográfica apóyese en la lectura, subrayado,
estructura de algún organizador gráfico o de una síntesis personal
referente a las subdivisiones de técnica jurídica.
e. Resuelva las interrogantes sobre la actividad planteada.
5. Interrogantes de la actividad planteada: (Para este ejemplo se presenta un
pequeño caso a partir del cual se podrían plantear al menos tres preguntas).
Lea de manera analítica el siguiente contenido:
Previo a una consulta popular, en el 2008, la Asamblea Nacional Constituyente,
a través de sus asambleístas, aprobó la Constitución de la República del
Ecuador, en la cual, entre otros artículos, se encuentra el Art. 54, el cual
manifiesta:

“Se reconoce y garantizará a las comunas, comunidades, pueblos y
nacionalidades indígenas, de conformidad con la constitución y con los pactos,
convenios, declaraciones y demás instrumentos internacionales de derechos
humanos, los siguientes derechos colectivos: […] 10. Crear, desarrollar, aplicar
y practicar su derecho propio o consuetudinario, que no podrá vulnerar derechos
constitucionales, en particular de las mujeres, niñas, niños y adolescentes”.
Es decir, los pueblos y nacionalidades indígenas, podrán ejercer su propia
justicia, siempre que sus actos no sean contradictorios con lo dispuesto en la
Carta Magna. Por ejemplo, el ir en contra de los derechos humanos.
5.1. En base a lo estudiado y analizado ¿A qué técnica jurídica se refiere el
caso planteado?
Opciones de Respuesta
A. De investigación jurídica
B. Forense
C. Jurisdiccional
D. Legislativa
5.2. Sin embargo, cuando se manifiesta que entre las funciones que
corresponde al Pleno de la Corte Constitucional, está el ejercer las
funciones de control constitucional previstas en la Constitución de la
República y en la Ley Orgánica de Garantías Jurisdiccionales y Control
Constitucional (LOGJCC), está el de “resolver sobre las acciones
extraordinarias de protección de derechos en contra de decisiones de la
justicia ordinaria e indígena” (Art. 191 LOGJCC).
Haciendo notar que, en caso de presentarse alguna acción extraordinaria
de protección de derechos, por alguna decisión tomada por la justicia
indígena, la Corte Constitucional puede intervenir, conforme la ley lo
permite.
Opciones de respuesta
A. De investigación jurídica
B. Forense
C. Jurisdiccional
D. Legislativa

5.3. Ahora bien, para que el Pleno de la Corte Constitucional, tome la mejor
decisión, respecto a la acción extraordinaria de protección, respecto a
la decisión tomada por la justicia indígena, sus integrantes han debido,
revisar y analizar fuentes bibliográficas, fuentes digitales, doctrina,
jurisprudencia, nacional e internacional, especialmente latinoamericana,
con el fin de manejar el asunto de una manera metódica, aplicando incluso
técnicas de investigación jurídica, con la finalidad de aplicar reglas en
base a Derecho, con el fin de regular pacíficamente las relaciones del
comportamiento humano.
Opciones de respuesta
A. De investigación jurídica
B. Forense
C. Jurisdiccional
D. Legislativa
6. Criterio de Evaluación: Se calificarán los aciertos con el valor de 2 puntos.
PREGUNTA 2.
1. Actividad de Aprendizaje:
Analizar e identificar el procedimiento formativo de las leyes.
2. Tema de la tarea: Procedimiento formativo de las leyes en Ecuador.
3. Competencia a la que aporta la actividad:
Comprende y organiza los diferentes conceptos y teorías utilizadas en el
campo del derecho en general.
4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):
a. Lea de manera comprensiva y analítica la Unidad 3: Las leyes y el
sistema jurídico del Texto Guía.
b. Centre su atención en el numeral 3.2. Procedimiento formativo de las
leyes.
c. Revise el material del blog “Derecho Sageo” de autoría de Salomón
Villacrés, a través del link dispuesto en el Texto Guía.

d. Consulte otras fuentes bibliográficas sobre el tema de enseñanza.
e. En el proceso de revisión bibliográfica apóyese en la lectura, subraya
estructura de algún organizador gráfico, o elaboración de una sínte
personal referente a las etapas del procedimiento formativo de las ley
f. Describa cada una de las etapas en el orden respectivo.
g. Resuelva las interrogantes sobre la actividad planteada.
5. Interrogantes de la actividad planteada: (para este ejemplo se eligió un ít
de elección de elementos en donde el estudiante debe clasificar una serie
hechos, conceptos, fenómenos o procedimientos de acuerdo con un crite
específico solicitado en la base del reactivo)
De los siguientes designios, organice de manera ordenada las etapas
proceso legislativo, respecto al procedimiento formativo de las leyes
Ecuador.
1. El Presidente de la República, luego del trámite correspondien
deberá con su firma y rúbrica, mediante decreto, autorizar la ejecució
publicación de la nueva ley en el Registro Oficial.
2. La propuesta de ley puede ser conferida por el presidente de la Repúb
a asambleístas; u otras funciones de Estado; o bien, por ciudadanos
goce de derechos políticos y organizaciones sociales con el respa
que se requiere.
3. Una vez que la nueva ley es aprobada por la Asamblea Nacional, y, lue
por el Presidente de la República; la nueva ley, deberá ser puesta
conocimiento del pueblo ecuatoriano.
4. La Asamblea Nacional delibera acerca del contenido del proyecto
ley presentado por: alguna de las Funciones de Estado, ciudadano
organizaciones sociales; para su aprobación, modificación o negació
5. El Presidente de la República, luego de estudiar el nuevo proyecto de
enviado por la Asamblea Nacional; y, por lo tanto, con pleno conocimie
de causa, lo aprueba, total o parcialmente.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
6. La Asamblea Nacional, luego de deliberar, aprueba un proyecto de ley
ordinario con la simple mayoría de votos de los miembros concurrentes
o que asistieron a la sesión.
Opciones de Respuesta:
A. 6, 5, 1, 4, 3, 2
B. 2, 4, 6, 5, 1, 3
C. 1, 2, 3, 4, 5, 6
D. 3, 5, 4, 6, 2, 1
6. Criterio de Evaluación: Se calificarán los aciertos con el valor de 2 puntos.
PREGUNTA 3.
1. Actividad de Aprendizaje:
Analizar e identificar a cada teoría de interpretación jurídica.
2. Tema de la tarea: La interpretación del Derecho
3. Competencia a la que aporta la actividad:
Resuelve problemas en torno a la argumentación e interpretación de la ley en
general.
4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):
a. Leer de manera analítica La Unidad 5 del Texto Guía, titulada La
interpretación, integración y aplicación del Derecho.
b. Centre su atención al numeral 5.1. La interpretación del Derecho.
c. Consulte otras fuentes bibliográficas sobre las teorías de Derecho que
existen, o bien profundice su estudio ampliando sus conocimientos,
sobre lo que ya se ha dicho de cada una de ellas.
d. En el proceso de revisión bibliográfica apóyese en la lectura, subrayado,
estructura de algún organizador gráfico, o elaboración de una síntesis
personal referente a las teorías de interpretación de Derecho.

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